大语文茄子老师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

春天来了
沪江大语文班级学员:Lisa / 三年级

冬去春来,万物复苏。一阵春风吹来,唤醒了沉睡的种子,种子开始生根发芽,从泥土中探出脑袋,看着外面的景色。

柳丝开始抽出绿芽,让人觉得春意盎然。结冻的小溪解冻了,又开始快乐的旅行。冬眠的动物活跃了,马上去外面玩耍,捕食。树木抽出新的枝条,鸭子跳入水中游泳,一枝一枝的桃花竞相开放,到处桃红柳绿。

淅淅沥沥的春雨像甘露一样,浇灌着幼苗儿。让它们快快长大,为大自然添一份绿色。不知什么时候,花儿含苞待放,经过春雨的冲刷,花儿们开放出娇艳的花朵,芬芳醉人的花香传了出去,蜜蜂和蝴蝶飞了过来,为花朵传播花粉。

树叶脱去了红色的棉袄,换上了碧绿的裙子。伴着小鸟的歌调儿,荒芜的草地上蹿出了一丛一丛嫩绿的小草,动物们到绿草如茵的草地上追蝴蝶和奔跑。一条一条的小蚯蚓正忙着帮大地松土,好让苗儿顺利钻出泥土,看看外面的世界。

圆圆的春月,像天仙手上拿着的一盏明灯,发出温和的光辉。春天是多么的美好!

四人五足比赛
沪江大语文班级学员:小拉 / 四年级

一年一度的四人五足比赛开始啦!每个运动员跃跃欲试,想把自己的能力毫无保留释放出来。我们班的同学更是兴奋,举着一面小旗呐喊:“四十班,必胜!四十班,必胜!”

四人五足非常有趣,规则就是用两块红领巾分别绑在四个人的脚上,向前跑。奔跑时一定要协调有序,否则,一不小心,就会摔个狗啃泥。

激烈的比赛开始了。我、俞果、王之涣、徐一洲一组。我们跑下楼,气喘吁吁地跑进四十班的队伍里。

只听裁判一声令下,我们班的第一组的队友以迅雷不及掩耳之势跑了出去,没过多久,他们就顺利回归了,第二组出发!在跑道到一半的时候,因为重心不稳,一个连着一个摔倒了。我们焦急地看了看钟,再看看别的班的队员,别的班的队员犹如一匹匹膘肥的骏马在草地上飞驰,我不禁皱起眉头,暗暗地捏了一把汗,他们一个个垂头丧气地跑回来。我想他们组今天讲评时一定要被贾老师批评了。

终于轮到我们组了。我紧张万分,心脏都快跳到嗓子眼了。

只听见贾老师说了声:“跑。”我们队就像离弦的箭一样飞了出去。我怕摔跤,也怕给班级抹黑。所以我喊起了口号:“一二一!一二一!。”我的队员果然更协调了。在这几十米的路用了几秒钟的时间就完成了。回到队伍,只听见同学们赞赏的声音,纷纷向我们竖起了大拇指,我感到无比骄傲。

我们拿了第一名,这使我更加高兴了。我想,我回家以后一定要把这件事告诉爸爸妈妈,让他们也为我们自豪。

难熬的午睡时光
沪江大语文班级学员:爱嘉 / 五年级

吃过午饭,我们都在教室里认真地写着课堂作业,“叮叮当当”,悠扬的午睡铃声传进了我们的耳朵里。

“哦!”我仰天长叹:“又要午睡了!”我不喜欢睡午觉,因为想要睡着可不是一件容易的事。我拿出我的糖果枕头,磨蹭了好一会儿才趴下。我睡不着,便一直抚摸我的糖果枕头。不仅我睡不着,别人也睡不着。史念睁着眼睛,傻傻地看着我;刘钥枕着枕头,去碰碰郭飞扬的头发;郭飞扬揉着眼睛,在玩手指,我玩枕头玩腻了,闭上眼睛,想睡一会,但无论我怎么翻,怎么调整睡姿,我还是睡不着。

我心想:午睡时间怎么那么长,心里默念:“我要起床!我要起来!”我微微侧身,看了看时间,什么,才过了五分钟?现在真是“度秒如年”呀!我闲着没事干,便看起了墙上的习作来。那篇离我最近的《雨》,我已经看了三四遍了,都会背下来了。教室里传来一阵翻身的声音,我突然感觉班里的人和我一样,都睡不着。我向左边看去,呵,第四组的张译尹正睁大眼睛看着我呢。

我太无聊了,心想,这个午睡课就不能看书吗?睡觉多没意思,还浪费时间。这时,我听见楼下传来了歌声:“我要飞得更高,飞得更高……”我便索性听起歌来。

又过了好一会儿,传来一阵钟声,这是御城小区的钟楼在敲,我开心级了,太棒了,一点了,我终于马上就可以解放了!这时,班里也有了一些声音,我知道,大家也很高兴。过了一会,我期盼已久的音乐来了,我心里暗暗叫好。我故意伸了个懒腰,装出刚睡醒的样子。

啊,午睡真难熬!

希望我的点评能给你带来一点启发。

1)对于三年级下学期的孩子写景色作文,特别需要强化“我”的意识,把“我”写进景色里,最好能通过时间和地点的介绍,来渲染景色的人文气息。

2)就按纯粹写景来分析,结构上还需要严谨一些。按照空间、时间、事情发展的逻辑等三大次序来构造。在本篇中,第一节是写种子探出脑袋,第二节是写桃红柳绿,第三节写幼苗儿长大,花儿和上一节的桃花似有重叠,第四叶写小草和树叶,让苗儿钻出泥土,可是第一节中就写了种子探出小脑袋呀,是不是也有重合呢,当然还写了小动物们,这挺好,结尾写月亮,很有深意。如果设计一种递进的感觉就好了,尤其本文还缺了小朋友们这个主角,很可惜。

3)写景色可以多用一用拟人句,在孩子们的眼里,任何东西都可以赋予它生命。这样也可以增加文章的趣味性。

4)结尾还是不错的。只是最后一句“春天是多么的美好!”并没有完全照应主题,因为你的主题是“春天来了”。如果改成“春天来了,到处一片生机。”便入题了,当然还有其它更好的说法,都需要和文章中心互应。

5)“趣”、“感”、“悟”都需要加强修炼哟。你会写得越来越棒的。

6)最后,我给你看两篇我的两位三年级学生在前不久写的作文,参考一下,怎样才能把“我”写进春天里。

这篇作文的选材很有特点,但我还是有一点小小的建议,希望能对你有所启发。

1)由于你这项游戏活动很讲求“群体合作性”,如果能从“群体合作性”这个角度深度挖掘和思考,文章便有立意上的升华。

2)另外,玩这种游戏总是趣味横生,你的比喻句用的虽然很精彩,但没有用夸张句来构造“情趣”的过程,有点可惜,而且观察和心理活动上的细致度还没深度挖掘。

3)结构上还需要完善。比如第一小节和第三小节之间的先后次序有些零乱。是班级之间的比赛,还是小组之间的比赛呢?另外裁判和贾老师是不是同一个人呢?都没介绍清楚。

4)结尾的“我想”可以去掉,因为最后一句话就是我心里想的,再加上“我想”就显多余了。

5)介绍游戏活动,可以用环境描写来烘托心情,这方面的写作技巧需要加强。

6)本文的“趣”、“感”、“悟”三线训练还需要加强哟。

这篇作文心理描写细致,趣味性浓厚,很出彩哟。如果能稍加改进,会更好,我提示一下,希望能助你一臂之力。

1)前后文要保持步调一致。既然是难熬的午睡,那么铃声一定不是悠扬的,把自己的心情写进听觉里会更好,可以改成“一阵烦躁的午睡铃声传进我们的耳朵”,把后面的“了”和“里”都删掉。后面的“糖果”枕头要用双引号,可以在这里插叙介绍一下“糖果”枕头的来历,增加趣味性,更强调“难熬”的程度,因为有了宝贝似的“糖果”枕头都睡不着呀。

2)不是“哦”,而是“唉!”正好对应仰天长叹。接着是“又是难熬的午睡时光!”要加上“难熬”两个字,再加上感叹号加重语气,这挺好。

3)文中的“糖果枕头”、“度秒如年”都是精妙的“词趣”。文中还精心构画了“玩枕头”、“看墙上的习作”、“听楼下的歌声”三段有“情趣”的小插曲,让主题更丰富。

4)倒数第二节,“开心极了”和“太棒了”重复了。把“一点了”提前到“传来一阵钟声”的后面。“我终于马上就可以解放了”修改成“马上就要解放了!”后面又多了好几个“我”,去掉两个。

5)结尾可改成“啊,终于解放了,难熬的午睡,Bye,Bye。”

6)本文“趣”和“感”两线都演绎得很好,“悟”线一般,如果小作者能在文中把那篇习作《雨》,还有那首歌《我要飞得更高》,再深化一点的话,那么“悟”线也会很棒哟。这已经是一篇难得的佳作,希望小作者乘胜追击,写出更多的优秀作文。

同桌的你
沪江大语文班级学员:爱嘉 / 五年级

一头乌黑的短发,一双明亮的眼睛,一张总是咧开着的小嘴巴,这就是我的老同桌-王博。

王博是个乐观的女孩。无论在什么时候,他都会笑着度过每一分每一秒。有一次,她考试考差了,只考了73分,我本以为王博会非常失落,特意去安慰她,没想到王博微微一笑,眼睛里射出感激的目光,向我摆了摆手,对我说:“谢谢啦,没关系的,只要我再补补课,应该就会好的。”我看见,她的眼睛涌着一股坚定的神情,她下决心回家要好好复习,下一次考个好成绩。

王博这个人敢做。王博做事,无论对不对,成功不成功,她都敢于去尝试。学校举办了一股围棋比赛,王博听见了,便自信满满地对我说:“我学过围棋,还考到了一段,我想报名。周维嘉,我们一起去参加吧。”我一口否定:“不,我可不去,你可知道,我已经好久没有学了。”我又劝她:“你也别去了,都那么久不练了,不会有什么好成绩的。”王博一摆手:“不行,不管输多少,我一定要去,说不定能胜几盘呢!”她双手握拳,做出坚定的动作。王博就去报了名。结果出来了,王博胜了两盘。我去祝贺她,她可开心了,嘴巴咧着,眼睛也笑得眯成一条缝。最后,王博给我留下了一句“名言”:“只要去尝试,说不定就能取得好成绩。”

王博为了还很大方。有一次,我忘记带钢笔了,王博见了,立刻给了我一只紫色的钢笔,解决了我的燃眉之急。我谢她,她却不以为然:“没关系,反正我们是好朋友。”从她那轻松的表情,和她咧开的嘴巴,我看出了她乐于助人和为人的大方。

王博就是这样一个人,一个乐观向上,敢做大方的人,现在看着她,我还难以忘记和她做同桌的时光。

重庆夜景三部曲
沪江大语文班级学员:爱嘉 / 五年级

到了重庆,除了吃的,第二位就是看夜景了。到重庆,火锅必吃,夜景也是必看的。为此,我还去三个地方看了呢。

一部曲,在“一棵树”。来到一棵树,我们付了20元的门票进去。我环顾四周,只见一棵树里分为两层。它的中间有一棵巨大的古树,所以才取名为“一棵树”。我们一家站在第二层的栏杆旁,静静地等待着夜幕降临。这时,天还没暗,我向下俯视,只见正中央有一座小岛,四周由长江和嘉陵江围绕着,这座小岛就是重庆市了,这个繁荣的小岛!夜快来了,四周突然雾气弥漫,雾给重庆蒙上了一层神秘的色彩。渐渐地,天暗了下来,高楼大厦的灯也陆陆续续地亮了起来,桥上,路灯也都亮了。现在的重庆,就像白天一样明亮。我感觉,最漂亮的就属跨江大桥了,它的漂亮在于灯光的颜色。在大桥上,灯光的颜色各不相同,有红的,有黄的,有粉的,还有蓝的……这些五颜六色的灯光没有顺序地变化着,好像一条彩虹若隐若现。

二部曲,在过江缆车上。过江缆车是为了乘客们过江而筑造的,在上面也可以看夜景。夜晚,我们坐上了缆车,观赏夜景。在缆车上的角度虽然和一棵树一样,但效果不同,能更近距离看到这座威风凛凛的壮观的跨江大桥。

三部曲,在地铁二号线。如果乘坐二号线看夜景,那你就大对特对了。的确,陈二号线是看夜景的最好的地铁。二号线这辆地铁,时不时会离开地下到上面来,我们能够更清楚地看到灯光闪烁的高楼大厦。

每个人眼里的夜景都不一样,但重庆的夜留给人们的都是美好。

我的“虎“妈妈
沪江大语文班级学员:明赫

“老虎”是森林之王,十分凶猛。我的妈妈怎么是老虎呢?别着急,听我细细的为您说为什么吧!

我的妈妈今年35岁了,但看起来象三十岁左右。她身高1.62米。但她这个“虎”却是食草的,因为她最喜欢吃苹果和白菜。

我的妈妈有两“虎“。首先,妈妈生气时威风如虎。每次只要我有什么做得不对或不好,妈妈总是左一句、右一句、上一句、下一句地唠叨个不停,好像每一句都很有道理。呵呵,每次不管妈妈对或不对,好象都是她赢。

第二, 我妈妈忙碌起来也如虎一般。妈妈每天要帮我做饭、洗衣服还要接送我上学,同时她还要上班工作,十分辛苦!记得有一次,我感冒了,高烧不退,可把妈妈急坏了,也忙坏了。手上的工作和家务也顾不上了,天天陪我去医院打针、吃药,为我做饭,还要帮我补习功课。足足忙了一个星期,我的病好了。妈妈却累倒了!

这就是我的妈妈,一个象老虎一样威风,又十分关心疼爱我的好妈妈!

这是一篇规规矩矩的应试作文,首尾相互照应,故事情节细致入微,同桌的个性特点也跃然纸上,似乎很不错。但我希望小作者能再给自己加点料,寻求新的突破和飞跃。

1)写人题材是小学生最重要的一类,如何寻求突破,必须从“趣”字上找突破口,想一想杨红樱的《淘气包马小跳》里面张达、路曼曼,还有秦老师的形象特征,是不是个个都很有趣呀。所以我们写人,也要找那种有趣的人和事来写,有一个指标就是选“痴”,还有一个指标叫选“极端”,比如班上的“搞笑大王”、“蜗牛大王”、“迟到大王”、“玩耍巨人”、“聪明兔”等等都可以入题。

2)学会运用比较的写作手法来衬托同桌。比如同桌只考了73分,为什么她能优哉游哉呀,你要调动你的心理活动来想象呀,如果是我呀,会怎么怎么样吃不下饭,睡不着觉,回家还要怎么挨批,等等。

3)“悟”挺不错,“感”还需要异“感”天开一点,要从选材上下功夫,另外“趣”线,需要通过深度思考、多阅读趣味性的课外读物、多练笔来提高。

本篇的选材很好,主题也很好,但小作者并没有发挥自己最大的潜能,所以显得粗糙,希望我的点评能给你帮助。写景点的一个关键要素是要充分动用“我的六大感官”,我们来细致地分析一下:

1)我在第一部曲里充分动用了视觉,尤其对于色彩的细致描绘,是本文中的亮点。但在第二部曲和第三部曲中就有点像“赶任务”似的,没有做到有始有终,这是很可惜的。

2)这是什么季节呢?重庆的夜里有风吗?风里有什么特别的味道吗?哪怕是火锅的味道也值得一写呀。当然还有听觉。

3)心理描写也没有。只要是写旅游,一定要把心里那种情绪给释放出来,无论是快乐的感受,还有压抑的心情,都可以在这美好的夜色里得到答案。

4)既然写三部曲,那么在开头就要点明,把“我还去三个地方看了呢”改成“我还特意为重庆的夜景抒写了三部曲”。接下来,用“第一部曲”代替“一部曲”;用“第二部曲”代替“二部曲”;用“第三部曲”代替“三部曲”。

5)既然主题是三部曲,那么就要运用平均三部曲的结构方法来搭建文章架构。像第一部曲写那么多,而第二部曲和第三部曲只写一点点,就显然不够地称美观。

7)结尾既然写了每个人眼里的夜景都不一样,但在文中却没有看到每个人眼里的夜景呀,既然是收尾总结的话,就要在文中有所解释。

8)结尾一句前后矛盾。可改成:每个人眼里的夜景都不一样,但重庆的夜留给我的都是美好。

9)“趣”“感”“悟”三方面都需要加强练习哟。

我是作文茄子老师,本篇主题鲜明,一目了然,结构层次清晰。如果能稍微改进一下,可能更具特色,希望我的点评能带给你深度的思考。

1)开头一段过于虚张声势,尤其那句“我的妈妈怎么是老虎呢?”让人读着感觉怪怪的,不如直接改成:我们家就藏着一只“大老虎”。后面再卖一点小关子,就很自然。解说后面用一个破折号代替“为什么”会更好。这样,第一段就变成:“老虎”是森林之王,十分凶猛。我们家就藏着一只“大老虎”,怎么会呢?别着急,听我细细地为您解说——

2)那么第二段,就要介绍这只“老虎”了,可改成:这只“大老虎”就是我的妈妈,她今年35岁,但看起来还不到30岁,因为她是“食草老虎”,最喜欢吃苹果和白菜了,所以保养得很好。
这一段文字有好几处小问题。首先是数字使用混乱,一会儿阿拉伯数字,一会儿是汉字;“象”和“像”,还有下文的“好像”都用错了;用了两个“但”字,转折是不是过多了?“了”字多余,但吃苹果和白菜要用一个“了”;身高和老虎无关,要毫不留情地删除;因果关系要运用完整,所以在最后加了一句“所以保养得很好”。

3)第三小节和第四小节重点介绍“老虎妈妈”,需要选择生活中最有情趣的两个故事。虽说这两个故事也不错,但只能说选材一般,还不够个性化。在写这两个故事的时候,第一句话往往都是总起句,一定要写好。比如写成:我的妈妈身披两张虎皮,一张虎皮是…….另一张虎皮是……

4)结尾还行。只是写这类题目,除了考虑文字上的趣味性,更重要的是要有独特的选材,挖掘生活中的细节,多感知生活,如果再加一些妈妈肖像和外貌上的描写就更棒了。

5)“趣”和“悟”基本过关,还需加固,“感”需要通过多观察和多思考来加以提炼哟。