小学助残日活动方案

助残日活动为残疾人提供了各种具体的服务与帮助,活动的规模和声势逐渐扩大,影响日益深入人心。实践证明,用法律的形式确定的“全国助残日”活动,是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措,也是精神文明创建活动的一个重要形式。作为祖国未来希望的小学生们应从小培养帮助他们、乐于奉献的良好品格,通过助残日活动来理解他们,感受温暖。

——《小学助残日活动方案》专题简介

  • 小学助残日活动方案(3) 2013-04-12

    自1990年《中华人民共和国残疾人保障法》颁布以来,由于各级政府的重视,残疾人事业有了举世瞩目的成就。很少有人将残疾人称呼为残废人,一字之差,反映出人们观念的转变。

  • 小学助残日活动方案(2) 2013-04-12

    残疾人不应被认为是残废人。躯体残疾者的思维能力和其他心理功能可以是完好无损的。精神残疾者也还保持着部分正常的心理能力,且躯体通常是完好的。只要受到必要的教育和训练,许多人甚至可以成为超越正常人的出类拔草的人物。

  • 小学助残日活动方案(1) 2013-04-12

    助残活动的宗旨在于尊重个人生命,体现自我价值。我们在尊重别人的同时也会得到别人的尊重,为社会弱势群体献出一点爱,也是自我价值的高度体现。

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