小学四年级英语教案

小学生的思维方式存在闪忆化,在英语教学中许多课文和对话的内容是不易记住和掌握的,教师要想方设法,使教学直观化、趣味化。如采用实物、图片、简笔画、幻灯片等。小学生虽然已经学过了字母的写法,但在写单词的过程中,还是有很多同学忽略了字母的笔画、笔顺、占格数。所以在教学中一定要对小学生书写单词进行规范。

——《小学四年级英语教案》专题简介

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