小学生与数学思维训练

 来源:互联网    要点:小学生学奥数  
编辑点评: 奥数真的是一件快乐的事情,孩子们之所以会畏难、之所以会不感兴趣,是因为在数学学习上没有得到正确的引导,或者说“兴趣——努力——成就感——兴趣”这样的闭环没有形成。

很多家长会有这样的疑问,孩子需要学奥数吗?学习奥数有什么用处呢?在小升初考试和初中学习中奥数扮演着什么样的角色呢?下面我会就大家关心的问题来为大家解惑,一家之言,且在一个奥数被功利化的时代,明确回答这个问题一定会收到诸多质疑,但在亲身作为教师多年后,我想自己的观点应该可以称之为“客观”,如果我有孩子我也会建议他/她这么做,这也是我写这篇文章的宗旨。

一、要不要学习奥数?

我的回答是,孩子如果现在学习课本知识已经游刃有余,觉得有余力学习其他知识的话,那么这个“其他知识”我推荐是奥数。原因我写在下面。

二、学奥数,孩子的压力会很大吧?

小时候家里有本书叫《趣味数学三百题》,裘宗沪老爷子编的,书的年纪应该和家长们的年纪差不多,这次回家翻看了一下那本书,其中的题目难度真不啻现在的希望杯、华杯的难度,我难以想象自己当时对这本书的热衷,每天做五道题,做不完不吃饭不睡觉,做出来了能多吃两碗饭。今晚给一个孩子答疑,说到排列组合公式,孩子看着公式说好难啊,有简便算法没有。当我给她演示了公式的基本应用的时候,孩子渐渐开始有兴趣了,直到十分钟后掌握了方法,还一直要求我出题考考她。

奥数真的是一件快乐的事情,孩子们之所以会畏难、之所以会不感兴趣,是因为在数学学习上没有得到正确的引导,或者说“兴趣——努力——成就感——兴趣”这样的闭环没有形成。我并没有在美化奥数的培训班,实际上我认为很多奥数班的填鸭式、模型化的教学方法是错误的,我自己也开班,但也已经在QQ上给孩子们义务答疑很多年了,我可以和家长和孩子们一起分享做题的快乐,我的学生们是快乐的,这就是我作为一名奥数教师的直观感受。

很多家长认为,要让自己的孩子有一个快乐的童年,就不能学奥数。我同意快乐教育,但快乐的童年是什么?孩子们会说:天天玩。而我们知道,不是的,孩子大了也会知道,不是的。孩子在学习奥数过程中,学到了方法、得到了知识,认识了朋友,获得了成就感,他们是快乐的。当然,如果孩子十分抗拒学奥数,家长就不要勉强。

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