江主席走到王辉身边,( )地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“中国古代文学史。”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他( )说:“中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。”江主席( )问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”王辉说:“这是我们必读的书。”江主席又问:“能背诵一些吗?”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他都能背诵,但又怕江主席当面指定内容让他背,就( )告诉江主席:“我都熟读了。”江主席强调说:“优秀的文学作品应该熟读,重要的地方还应该背下来。”说着,便( )地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫,当背到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,大家情不自禁地鼓起掌来。
1、 联系上下文,在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。
2、 照样子,写词语。
兴致勃勃
频频点头
3、 这段话中提到的优秀文学作品有 、 。你阅读过的古代文学作品还有___________、___________等。
4、用一句话概括这段话的意思。
6、联系课文题目,想一想,江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么?
-
小学语文六年级阅读——小站歌声
子夜时分,山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村,没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。站牌下,放着一篓子山核桃,篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
- 小学语文六年级阅读——三好生
- 小学语文六年级阅读——明天,我们毕业
- 小学语文六年级阅读——上帝的谈话
- 小学语文六年级阅读——生死情