《快乐的节日》练习设计之一

 来源:互联网    要点:快乐的节日  
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一、给下面粗体的字填拼音。
      ( )  ( ) ( )  ( )  ( )   ( )    ( )
     我   它   长  亲爱  抚摩着   鲜艳   欢快
  分析:上面粗体的词语有一个共同的特征,那就是在词语中都读轻声,注意它们声母和韵母的书写,另外“欢快地”容易读成“d?”,写时要注意。
  二、读一读,写一写。
    带路 _______  充满 _______  抚摩 _______  勇敢 _______ 
    衣裳 _______  幸福 _______  小溪 _______  快乐 _______ 
    敬爱 _______  度过 _______  希望 _______  点头 _______ 
  分析:此题为积累词语训练,要先读准词,理解意思再进行抄写。抄写时要做到清晰、工整、规范,不写错别字。
  三、在括号里填上适当的词语。
    (  )的节日    (  )的红领巾   (  )的衣裳
    (  )的祖国    (  )的老师    (  )的同学
    (  )的时光    (  )地流淌    (  )地飞舞
  分析:要注意抓住后面事物的特点,把表明后面事物是“什么样”的词语填入括号中。
  四、组成句子。
  ⑴我们在____________ 看花。
  ⑵弟弟来到草地上______________ 。
  ⑶ ________在学校______________ 。
  分析:认真读句子,分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”;第二句缺少“干什么”;第三句缺少两部分,“谁”和“干什么”。

  【答案】
  一、
  men men de de zhe de de
  三、
  快乐 鲜艳 美丽 美丽 亲爱 热心
  宝贵 静静 高高
  四、
  ⑴花园里 ⑵玩球 ⑶我们学习
 
   
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