《语文园地二》教学设计之一

 来源:互联网    要点:语文园地二  
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教学目标
    引导学生发现汉字规律,自己小结识字的方法。
  重点、难点
   初步了解多义词
  课前准备
   1学生自制识字课本(可剪剪贴贴,或请家长把自己会认的字写出来)。
   2教学课件。
  教学过程

  一、导入
    小朋友,我们都有一个温馨和睦的家,平时在家里,你们会和爸爸妈妈一起干些什么呢?
  二、我会认
   1我们和爸爸妈妈一起看电视的时候,电视中出现的生字,爸妈会教给你们吗?看电视,你们都认识了哪些字呢?
   2学生拿出自制的识字课本,分小组交流看电视时认识的字。
   3学生在全班交流自己识字的方法,教师和学生评议。
   4小组学习“我的发现”中的汉字。
    读读这些字,你有什么新发现?
   5集体交流,小组派代表汇报,总结识字方法。
   6认读生字卡片(学生说一说是怎么记住这个字的)。
  三、读读想想
   1小组学习:读一读这些词,说一说你发现了什么?
   2你还知道哪个字,也和“张”字一样,表示很多不同的意思?
   3小组交流,全班交流。
 
   
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