小学一年级语文教学反思《世界多美呀》

所属专题:一年级语文教学反思  来源:沪江小学资源网    要点:语文教学反思  
编辑点评: 《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事,课文主要讲的是以小鸡的视角,感受孵化过程中对周围世界的认识。通过教学,让学生感受大自然的美,激发学生热爱大自然的感情。

《世界多美呀》是一篇童话性质的科普知识短文。作者用拟人化的手法,把生物学知识融进生动有趣的故事中,使学生在阅读时,既获得小鸡出生过程的完整知识,又能从中充分体验到童趣和自然美。经过对教材的分析和对课标的把握,我把本课时的教学目标定为:1、能正确、流利,有感情的朗读课文。2、了解小鸡在鸡蛋里发育直到破壳而出的常识,引导学生感受自然的美,激发学生热爱大自然的思想感情。3、培养学生主动探索,积极感受的学习习惯。教学重难点是:指导学生有感情的朗读课文。理解课文。

 

本课的教学设计基本围绕着两条线进行:一是小鸡生长发育的变化,一是小鸡认识世界的变化。围绕第一条主线,让学生理清课文脉络,从整体上把握课文内容,使学生对课文的理解逐渐内化。由分到整,由看明到读懂到会说,教学体现层次感,而且基本知识和基本技能的教学任务得以落实。

 

围绕第二条主线,对学生进行朗读的指导。在这节课中我比较注意培养学生积极感受,带着体验朗读的学习习惯。采用的方法也比较灵活:有通过比较句子加强体验的方法:如“它看见天空是蓝的,树木是绿的,小河是碧的”与“它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的”进行比较。在比较中,学生自己感受句子在旋律、节奏和意境上的优美,并把感受用朗读表现出来。也有通过前后文对照来加强体验的方法:如从“原来世界这么美丽呀”一句切入,对照小鸡在出壳前后对世界的认识——“黄乎乎”的世界到多彩的世界。随着小鸡认识的变化引起情绪的变化,学生在朗读中必然也会心潮起伏。还有通过表演,通过绘画来激发学生个性感受的方法等。新课标用“感悟语言”代替了过去的“理解语言文字”,基于这点认识,我注重加强学生的朗读体验,激发学生主动学习,积极学习的兴趣,引导学生的感悟不断深入,因此不仅突破了难点,使学生的想象能力、表达能力和朗读水平得到了提高,还培养了学生的语感。

 

词语的积累是语文学习的一项重要任务,学字学词是低年级的一个重点。这节课关键是让学生学习一组ABB式的修辞语。在教学中,我让学生首先感悟课文中四个词的修辞效果,再举例由点带面引出更多类似的词,丰富学生的词汇量,在选词造句运用巩固中转化为自己的积累。

 

最后引导学生用小鸡的视角想象出壳后看到的世界,这是对课文的扩展延伸。学生在课文中感受美,在想象中寻求更美,用学到的知识来表现最美,是多么的顺理成章,可说结束是课题“世界多美呀”的回应和升华。

>>点击查看一年级语文教学反思专题,阅读更多相关文章!

最新2020语文教学反思信息由沪江小学资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: