一年级数学教案—两位数连续进位加法

所属专题:一年级数学进位加法  来源:互联网    要点:一年级数学进位加法  
编辑点评: 写教案的好处对于我们来说不言而喻,如何才能通过阅读别人的教案而进一步提高自己的教学水平是我们不得不思考的问题。小编为大家准备了一年级数学20以内进位加法复习的教案,涉及教学目标,教学重点,教学难点等教学的重要环节,希望对各位老师的备课有帮助。

利州区盘龙第二小学
数学学科“三六”课堂教学模式导学案

 

年  级

三年级

学 科

数学

授课人

苏代兵

 

课  题

两位数连续进位加法 

课时安排

1课时

 

学习目标

1、较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.

2、养成认真仔细的学习习惯,提高计算水平.

 

学习重点

掌握两位数连续进位加法的计算方法。

 

学习难点

掌握两位数连续进位加法的计算方法。

 

课前准备

复习两位数的加法

 







自主
学习

定向
示标

     1、导入新课 出示课题

     师:刚才的复习,是前面刚刚学过的进位加法,同学们掌握得很好,今天        我们继续学习进位加,但和前面学的稍有不同,今天要学习的是连续进位        加。

     2、出示学习目标(略)

 

学生
自学

     1、阅读教材主题图,理解统计表图意。

     中国特有的鸟类有(    )种,中国特有的爬行类有(   )种,

     中国特有的鸟类和爬行类一共有(    )种。

     2、阅读教材第16页例1。理解:计算98+25时,

     先算个位(   )+(    )=(    )得数满十向(   )位进一

     再算十位 (    )+(    )=(    )得数满十向(   )位进一

     笔算时要(                  )对齐。

     3、完成教材第16页做一做第1、2题。

 

精讲
互动

展示交流

1、小组交流。

2、全班交流。

 







精讲
互动

精讲点拨

教师强调:哪一位上的数相加满十,要向前一位进1,而且在前一位上的数相加时,要记得加上进上来的1。

训练
反馈

达标训练

1、我来算一算:49+57=                   27+88=

2、 一个地球仪85元,一个书包48元,如果买这两样要用多少钱?

3、故事书59本,比连环画少67本,连环画有多少本?

4、把下列算式按得数的大小,从大到小排列:(4分)

   98+54        92+78          56+76         73+37

(          )>(          )>(          )>(          )

总结反馈

说说这节课你认为自己表现得如何,你有什么收获?

作业布置

练习四的第1、2、3题。

教学反思

本节课的内容基本上是学生学过的内容,不同的是过去两位数加两位数的和限于100以内,只有一次进位的情况,而本节课的例1有两次进位和超过100。自学时,学生很容易就学会了,但计算时不够细心,出现抄错数字、忘加进位等现象。

 

 

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