北京四中小升初语文测试题(六)

所属专题:小学升初中语文试题  来源:沪江小学资源网    要点:语文测试题  
编辑点评: 小编为即将小升初的同学们准备了十套北京四中小升初语文测试题,希望大家做题的时候计算好时间,保持应试状态。下面就开始完成北京四中小升初语文测试题六的测试吧!

1、给下列加红字注音。(10分)
卑鄙(  )   庇(  )护  避讳(  )  刹(  )那  巢穴(  )
称(  )职   惩(  )罚  处(  )理   逮(  )捕  负载(  )
2、请将下列成语补全(10分)
(  )地制宜   前车之(  )  (  )类旁通   风(  )雨顺
斤斤计(  )   情不自(  )  恰如其(  )   随声附(  )
水(  )船高   妄自(  )薄
3、把下列成语中的错别字画出来改正在括号里。(8分)
再接再励(  )   昂手挺胸(  )  迫不急待(  )   走头无路(  )
承上起下(  )   没精打彩(  )   穿流不息(  )   无微不致(  )
4、选择正确的词义。(4分)
“成”字解释有:A、完成;成功。B、成全。C、成为;变为。D、成果,成就。在“百炼成钢”这个词语中应选取的解释为________;在“坐享其成”这个词语中应选取的解释为________。
“屈”字的解释有:A、弯曲;使弯曲。B、屈服;使屈服。C、理亏。D、委屈;冤枉。在“宁死不屈”这个词语中应选取的解释为________;在“理屈词穷”这个词语中应选取的解释为________。
5、给下面词语中加红字选择恰当的解释。(4分)
1)喜出望外( )
A.看   B.拜访   C.希望,意料   D.怨恨,责怪
2)翠色欲滴( )
A.想要   B.快要   C.欲望   D.需要
3)狐假虎威( )
A.假定   B.假如   C.借用   D.不真实的
4)人固有一死( )
A.结实,牢靠   B.坚定,不变动   C.本来,原来   D.固体
6、有些成语放在一起两两相对,浑然天成,恰是一副极妙的对联。
例如:五湖四海——万水千山。请你将下列成语用直线连成对联。(4分)
精卫填海     愚公移山
狗仗人势     画饼充饥
望梅止渴     忠言逆耳
良药苦口     狐假虎威
7、下列“望”字与其它三项意思不同的一项是()(2分)
A.希望    B.渴望    C.眺望    D.愿望
8、用下列六个句子组成一段话,排列恰当的一项是( )(2分)
①美国舆论惊呼:“拳王自己打倒了自己。”
②美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。
③可见,视自己为对手,战胜和超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。
④不想,胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。
⑤一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。
⑥人生如登山,只要高峰还在前头,人的脚步就不会停下。
A.①②④⑥③⑤  B.⑥⑤②④①③  C.⑥⑤①②④③ D.②④①⑥⑤③
9、结合语境,填入横线处最恰当的一项是( )(2分)
黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了________,流出了________,流出了________。
A.黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化  漫无边际的黄土地
B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地  黄皮肤的群落
C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D.漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
10、补充下列诗句或成语。(4分)
王师北定中原日,________________。
________________,风正一帆悬。
________________,断肠人在天涯。
山光悦鸟性,________________。
二、文言文(16分)
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓言文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
[注]文不识:人名。  偿:报酬。
11、解释下列句中加红字。(4分)
衡乃穿壁引其光:     衡乃与其佣作而不求偿:
12、用原文回答,为什么匡衡“与其佣作而不求偿”?(2分)
13、因为这个故事,后来有一个成语传世,这个成语是:(  )(2分)
14、用一个成语来概括一下这个文段的内容:(  )(2分)
齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之,廪食以数百人。宣王死,闵王立。好一一听之,处士逃。
15、解释下列句中加红字。(4分)
必三百人:     好一一听之:
16、用自己的话回答“处士逃”的原因。(2分)
阅读《人生的逗号》,完成第16—19题。(共14分)
(1)我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。
(2)那么,我将表达出怎样的意思呢?
(3)我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。”
(4)但我渴mù一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字—一我觉得它是最靠得住的。母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。”
(5)于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“……这……还不够……”
(6)我máng然了。
(7)“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
17、给下列加红字注音或按拼音写汉字。(2分)
稿笺(  )    赢得(  )   渴mù(  )   máng(  )然
18、从选文看,“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从文章中哪句话可以看出?(2分)
19、第(4)(5)两段中加点的“这”字分别指代什么内容?(2分)
20、第(7)段白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?(用原文中的一句话回答)(2分)
21、文中主人公的一生是一句话,他用他的脚印落成文字:“善”、“信”、“顽强”、“进取”、“创造”……,请从“善”、“信”、“顽强”、“进取”、“创造”中任选一个字或词为题,写一篇小短文,不少于100字。(6分)

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