小学英语教学反思:Who is hungry?

所属专题:小学英语教学反思  来源:互联网    要点:小学英语教学反思  
编辑点评: 教师教学反思的过程,是教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,不断提高教学效益和教科研能力,促进教师专业化的过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题,不断追求教学实践合理性,全面发展的过程。

今天我们学习了Who is hungry?这课,总的来说学生掌握情况还可以。本课用到最多的就是食物单词,所以在刚开始上课的时候我就和学生一起复习了这些单词。所用的方法有draw and  guess/guess the meaning等游戏。例如将学生分成几组然后各自派代表到黑板上,下面的同学说单词黑板上的学生画画并且写出这个单词,这就锻炼了学生的听力和口语。

在本课中有一个比较重要的句型就是Would you like some…? Yes, please./No, thanks.

在讲解过程中我事先拿来了一些常用的食品,在问问题的过程中如果学生回答Yes,please.时就给他一些吃的;在他不喜欢这种食品时他就会回答No,thanks.事实证明这种方法要好于呆板的只念句子,效果也很明显。在教师的指导下练习之后我就将学生分组进行练习,自由发挥爱说什么就说什么,没有固定的题目,这样学生的思路就宽起来,对知识的掌握有很大帮助。

在作业的布置上我让学生回家把这句话的肯定及否定回答教给父母,起到了知识延伸的作用,这样课上和课下有机的结合起来了。 

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