19 "精彩极了"和"糟糕透了" 加入收藏 保存到桌面
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教学设计 以读为本 读中感悟──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计感悟别样真爱,加深人物赏析──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动“唤醒”和“提升”《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之一《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之二《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之三《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之四《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之五《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之六《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之七《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之八《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之九《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之十《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之十一《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计之一《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计之二《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计之三《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计之四
教材理解 《“精彩极了”和“糟糕透了”》综合资料之一都是爱
教学案例
词句教学
练习设计 《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习设计之一
板书设计
相关知识 一身是胆取“天电”
问题探讨
说课稿 《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿之一
教学札记 说精彩,也糟糕——《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思之一《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思之二《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后反思
教学实录 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录——全国第四届青年教师阅读教学观摩活动《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂实录——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录之二《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录之三《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录之四
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片段赏析

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