14 卖火柴的小女孩 加入收藏 保存到桌面
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教学设计 《卖火柴的小女孩》导学《卖火柴的小女孩》的读写训练《卖火柴的小女孩》比较教案设计《卖火柴的小女孩》教学设计(A、B案)《卖火柴的小女孩》教学设计之一《卖火柴的小女孩》教学设计之二《卖火柴的小女孩》教学设计之三《卖火柴的小女孩》教学设计之四《卖火柴的小女孩》教学设计之五《卖火柴的小女孩》教学设计之六《卖火柴的小女孩》教学设计之七《卖火柴的小女孩》教学设计之八《卖火柴的小女孩》教学设计之九《卖火柴的小女孩》教学设计之十《卖火柴的小女孩》教学设计之十一《卖火柴的小女孩》教学设计之十二《卖火柴的小女孩》教学设计之十三《卖火柴的小女孩》教学设计之十四《卖火柴的小女孩》教学设计之十五《卖火柴的小女孩》教学设计之十六“可怜”的小女孩——《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之一《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之二《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之三以学为主 学导结合——《卖火柴的小女孩》第二课时教学构思《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计之一《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计之二《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计之三
教材理解 我这样细读文本——细读《卖火柴的小女孩》的感受同是破折号 意思不相同《卖火柴的小女孩》中的美发、流星与朝阳《卖火柴的小女孩》综合资料之一《卖火柴的小女孩》教材分析《卖火柴的小女孩》预习解析今天我们怎样读《卖火柴的小女孩》《卖火柴的小女孩》综合资料之二《卖火柴的小女孩》教材解读
教学案例
词句教学
练习设计 《卖火柴的小女孩》练习设计之一《卖火柴的小女孩》练习设计之二
板书设计 《卖火柴的小女孩》板书设计之一《卖火柴的小女孩》板书设计之二
相关知识 安徒生与《卖火柴的小女孩》《卖火柴的小女孩》的翻译者《卖火柴的小女孩》连环画
问题探讨 《卖火柴的小女孩》并非童话“大年夜”就是农历除夕吗这两处破折号起什么作用“薄”的bó、báo二音如何区分
说课稿 《卖火柴的小女孩》说课稿之一《卖火柴的小女孩》第一课时说课稿之一《卖火柴的小女孩》第一课时说课稿之二《卖火柴的小女孩》第一课时说课稿之二点评《卖火柴的小女孩》第二课时说课稿之一
教学札记 追求幸福的过程才是真正的幸福——教《卖火柴的小女孩》反思如何备“问题设计”——实施单元教学备课一得《卖火柴的小女孩》教学有感反思《卖火柴的小女孩》另一种“经典”—— 听《卖火柴的小女孩》有感窦桂梅《卖火柴的小女孩》一课的观感由文本细读引发的思考
教学实录 窦桂梅教学实录——《卖火柴的小女孩》《卖火柴的小女孩》教学实录及评析《卖火柴的小女孩》教学实录之一走进小女孩追求幸福的心灵 ——《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录之一《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录之二《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录之三《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录之四
其他杂项
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