《开国大典》第一课时教学设计之一

 来源:互联网    要点:开国大典  
编辑点评: 人教版课标本 五年级语文上册 开国大典的教学设计信息由沪江小学资源网提供
教学目标:
   1、感受开国大典时,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。
   2、学习生字词。
  教学过程:

  一、谈话引入
   1、同学们,每个星期一,我们都要在学校的广场上举行升旗仪式,此时,我们的心情是多么激动啊!你们知道时谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗?
   2、对呀!我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治,建立了伟大的新中国。1949年10月1日,在北京举行了开国大典。伟大的中华人民共和国从此诞生了。
   3、解题[板书课题,齐读]
     典?大典?分别是什么意思?(创建国家的重大典礼。)
  二、初读课文
   1、自由读课文,完成练习,[课件出示]
     时间:
     地点:
     参加成员:
     参加人数:
     大典内容:
   2、交流
     时间:1949年10月1日
     地点:北京
     参加成员:中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议全体代表、工人、农民、商人、市民、各校师生、各机关工作人员、城防部队、外国来宾
     参加人数:30万人
     大典内容:会场、大典、阅兵、游行
     过渡:就让我们来到会场,看看会场的布置吧!
  三、学习第一段
   1、读读第二、三自然段,当解说员,介绍一下会场。[生自由准备→看课件准备→指名学生说→齐读]
   2、读第四自然段,思考:你有什么感受?从哪些词句体会到的?[生自由准备→交流分析→小节板书][形成如下板书:成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好]
  四、总结延伸
    天安门广场上人如此之多,气氛如此热烈,我们一起期待大典的到来吧!

  板书设计:
               7 开国大典
           会场  成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好
           大典
           阅兵
           游行
 
   
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