《难忘的一课》教学设计之二

 来源:互联网    要点:难忘的一课  
编辑点评: 人教版课标本 五年级语文上册 难忘的一课的教学设计信息由沪江小学资源网提供
学习目标
   1.认识2个生字.
   2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意.
   3.有感情地朗读课文.
  课前准备
   1.了解台湾自古以来就是中国领土的历史.
   2.搜集日本在第二次世界大战中对中国进行侵略的资料.
  教学过程

  激情导入,揭示课题
   ◆同学们,你们每天都在学校上课,哪一节课给你留下了深刻的印象?请你说一说是一节什么样的课使你难忘.
   ◆是的,这些课会让你终身难忘.今天所学课文的作者也有一堂难忘的课(边说边板书:难忘的一课).今天,我们共同来了解这是一节怎样的课,为什么会使作者终身难忘呢?会不会也让你难忘呢?
  初读课文,整体感知
   ◆读准字音,读通句子,自己认为有难度的地方多读几遍,之后同桌互查.
   ◆借助工具书或联系上下文及生活实际等方法了解不懂的词语,之后小组内交流.
   ◆读读想想:文章讲了一件什么事?你还有什么不懂的问题?
  深入阅读.体会情感
   ◆细读课文,用“——”画出“我是中国人,我爱中国.”在文章中出现了几次?
   ◆再读,想一想,每一次都是在什么情况下出现的?
   ◆三读,结合自己的理解试着在旁边做些批注.
   ◆全班交流、汇报、体会情感.
    第一次,老师在黑板上一笔一画地写,写得认真吃力,说明什么?(“光复”不久,老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生,体现了对祖国的爱.)之后练读.
    第二次,一遍一遍地读,读得严肃认真,说明了什么?(表现出强烈的爱国之情.)之后练读.
    第三次,“我”激动地说,表明了什么?(表达了我浓烈的爱国情意,强烈的民族自豪感和民族精神.)之后练读.
  朗读全文,总结提高
   ◆你认为课文哪部分最令你感动,就练习读哪一部分.
   ◆指名读,全班评议,再读.
   ◆全班齐读,再次体会“我是中国人,我爱中国.”所表达的情感.
  总结升华.情感延伸
   ◆“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱;澳门于1999年12月20日回归祖国.不久的将来,台湾人民也一定会回到祖国的怀抱.因为我们都是中国人.
   ◆课文学完了,你最想说什么?
 
   
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