《地震中的父与子》教学设计之三

 来源:互联网    要点:地震中的父与子  
编辑点评: 人教版课标本 五年级语文上册 地震中的父与子的教学设计信息由沪江小学资源网提供
教学目标:
   1、通过对重点词句的理解,使学生受到“爱别人”以及做人应有责任感的教育。
   2、有感情地朗读课文。
  教学重点、难点:
   理解父亲在极其危险的时刻想着遇难的孩子,这种无私的精神。
  教学准备:多媒体课件。
  教学过程:

  一.导入:
   1.同学们,大家利用课余时间收集了有关地震危害的资料,谁愿意把你收集到的信息告诉大家?
   2.师出示课件。
   3.出示课题,齐读。
  二.初读课文:
   1.自由读课文,要求:
    (1)准字音,读通句子
    (2)理解新词
    (3)想一想,试一试:课文讲了一件什么事?试着用一句长句子讲清楚。
   2.检查
   3.文中的父亲给你留下了什么印象?
  三.品读课文:
   1.各自读课文,把你认为父亲了不起的地方,用你们喜欢的学习方式体会体会
   2.汇报:
   (1)第二自然段的“冲”,体会作者为什么要用“冲”字读一读这句话引读该段
   (2)与其他父母比,这位父亲了不起之处?
   (3)父亲做出了惊人的举动,交流
   (4)投示12节,读,说说这位父亲的哪些举动感动了你们?
   (5)引读父子见面时的对话,分角色读
   (6)这段对话中最让你感动的是哪一句?投示儿子的话,体会齐读12~19自然段
   (7)齐读儿子让同学先出去的话
   3.总结。
  四.启发扩散:学习了这个感人的故事,你有什么感受?

  板书设计:
                 11.地震中的父与子
                  我总会和你在一起
                  --------- 爱
                  你总会和我在一起 
 
   
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