《回顾·拓展四》综合资料之一

 来源:互联网    要点:回顾·拓展四  
编辑点评: 人教版课标本 五年级语文上册 回顾·拓展四的教材理解信息由沪江小学资源网提供
上面已经提到,宜将这一板块中的“交流平台”和“日积月累”这两个内容置前教学。

  交流平台
  这一板块的教学可参考以下步骤进行。
  (1)回顾本组四篇课文的课题。选择一篇给自己留下最深印象或自己最感兴趣的课文,说说主要内容和所得到的启示。
  (2)独立摘抄各课的重点词句。
  (3)选背自己最喜欢的句子,联系生活实际,说说从中受到的启发。
  (4)拓展。说说学了这单元课文后其他方面的收获(例如:对作者的了解,所引起的联想,对课文表达上的感悟等)。

  日积月累
  世上无难事,只怕有心人 这是一句汉族谚语,意思是说,只要肯下决心去做,世界上没有什么办不好的事情,困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有:“世上无难事,只要肯登攀”“路在人走,事在人为”“不怕无能,只怕无恒”“有志者,事竟成”等。
  欲要看究竟,处处细留心 欲:想,究竟:结果,原委;留心:注意。这句话的意思是:想要把事情(问题)搞清楚、弄明白,那就要处处注意仔细观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
  虚心万事能成,自满十事九空虚心:不自以为是,能够接受别人的意见,自满:满足于自己已有的成绩。这句话的意思是:虚心能帮助你把许许多多的事办成功;而自以为是,骄傲自满,那十件事中可能会有九件办不成,也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。
  滴水能把石穿透,万事功到自然成滴水:一滴一滴往下落的水,功:功夫和力量,自然:理所当然。这句话说的是:滴水可以穿石,只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持努力下去,事情就一定能做成功。
  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来锋:锋利,磨砺:摩擦使其锐利,比喻磨练;苦寒:极端寒冷,严寒。这句话的意思是:宝剑的锋利,需要经过反复磨练才能形成,梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。人要成材,事要成功,都得付出代价,经历考验。和这句话谚语相似的说法还有:“不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”等。
  在理解、诵读之后,可联系实际,帮助学生体会这些谚语的运用语境。如,讲述相关故事:大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗毛笔,坚持练了两三年,结果水池变成了墨池,他写字的技巧也日渐娴熟,但他还是坚持不懈的练习写,最后终于成了颇负盛名的大书法家。这个事例说明什么?这与哪一句谚语的意思是一致的?让学生比较、体会,用“滴水能把石穿透,万事功到自然成”这一句比较恰当;如若用“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”亦可。有条件的班级,还可以请学生创设情景,让大家来选择对应的谚语,以促进理解和运用。也可按以下思路教学:
  (1)自读自悟。
  (2)组织交流。可选择其中的一两句,说说自己的理解。然后联系生活实际中的具体例子,谈谈感受。
  (3)背诵,摘抄自己感兴趣的格言。
  (4)拓展。补充交流课文积累的名言佳句或警句等。
  (5)延伸。建议学生课外继续收集警句名言,有条件的,鼓励他们分类摘抄,以方便查找引用,或者做成卡片,作为座右铭置于书桌、床头,用来经常提醒、激励自己。

  以下格言供参考:
  贝壳虽然死了,却把美丽留给了整个世界。
  给予永远比接受更快乐。
  铁锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候,正是它在为人类做贡献的时候。
  世间最庄严的问题是:我能做什么好事?
  应该让别人的生活因为你的存在而更加美好。
  只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。
  我坚信,我能行──成功,就这样开始。

  成语故事
  本单元安排的成语故事是“水滴石穿”的典故。故事脉络清晰,文字浅显易懂,理解的重点是故事的原意和现今引用意的转换。
  教学时,以下步骤可参考选用。
  (1)让学生自读故事,然后同桌交流:“水滴石穿”是谁在什么时候对谁说的话?它的意思是什么?
  (2)“水滴石穿”这一成语现在一般用在什么方面?
  (3)从故事中画出与“水滴石穿”意思相近的成语。
  (4)再读故事,说说有什么不理解的地方。
  (5)复述成语故事“水滴石穿”。如有可能还可以引导学生联系生活实际,说说学习这一成语故事的体会,并练习用上“水滴石穿”来说几句话。
 
   
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