小学五年级语文:《钓鱼的启示》说课稿之二

 来源:互联网    要点:钓鱼的启示  
编辑点评: 在阅读教学中,教师要明确读的目的,以读为本,运用多种形式、手段,激发学生朗读的兴趣,教给学生阅读的方法,注意读思结合,激发兴趣,以情促读,让学生在读中有所感悟,提高教学效率。
一、说教材
《钓鱼的启示》是北师大版四年级语文下册第五单元《规则》中的第一篇课文。这篇课文回忆了:34年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,詹姆斯好不容易钓到了一条大鲈鱼,父亲却让他把鲈鱼放回水里,使他懂得要做一个遵守社会规则的人,这一启示让他终生受益。
 
二、说教学目标
语文课程标准要求,在学生语言能力发展的同时,培养爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步形成正确的价值观念和积极的人生态度。根据教材特点及学生实际,我设定了以下三维教学目标。
1、有感情地朗读课文,理解课文内容。
2、读中理解父亲要詹姆斯将鲈鱼放回湖中的理由,感悟从钓鱼中获得的启示。
3、教育学生严格要求自己,自觉遵守社会规则。
教学重点:理解课文内容,感悟文中深刻的做人道理。
教学难点:精读重点语句,体会从钓鱼中获得的启示。
 
三、说教法学法
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间平等对话的过程。”因此在教学过程中,我采用“读——思——议——悟”的教学方法,创设民主、平等、和谐的对话氛围,引导学生积极自主地去读、去感悟,激起学生的情感体验和心灵共鸣,让学生受到情感熏陶,获得思想启迪。
 
四、说教学流程
1.激趣引入,揭示课题。
开课伊始,我这样导入:“同学们,通过上节课的学习,我们知道詹姆斯从34年前钓鱼、放鱼的事情中获得终生受益的启示,这究竟是什么启示呢,你想知道吗?”学生们回答的一声“想!”充分体现了“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣”这一理念。
2.品读课文,体验人物心理变化。
读是语文教学永远不变的一剂良方。我引导学生通过多种形式品读课文,并找一找:捕捞鲈鱼是什么时间?这条鱼是放?是留?父亲和詹姆斯对待这条诱人的鲈鱼态度一样吗?在孩子们充分阅读后,找出:“詹姆斯的眼珠都瞪圆了:我的天哪,足有10公斤!这是他见到过的最大的鱼。”这一凸显鲈鱼之大的句子,我相机引导:现在你就是詹姆斯,你好不容易钓到这么大一条鱼,什么心情?把这种心情读出来,好吗?学生读出了詹姆斯内心的惊讶、兴奋。这时我话锋一转:可现在没有了,它要被放掉了,詹姆斯的内心又是什么感受呢?学生从重点词语:“深深地吸了一口气”、“小心翼翼”、“捧”、“吃力地”,体会到小詹姆斯当时“放”与“不放”的抉择之难,感受他“放鱼”时痛苦、悲哀的心情。然后我让学生对比读出詹姆斯“钓鱼”和“放鱼”的心理变化。接着又抛给学生一个难题:是谁让詹姆斯把大鲈鱼放掉,不放可以吗?真是一石激起千层浪,孩子们又扑进课文读了起来,顺势进入第三环节:
3、研读重点,领悟做人道理。
在充分阅读和思考后,有的学生说钓鲈鱼的时间没到,留着鱼就是错误的,放掉才是正确的,我根据学生回答板书:(放鱼是不放非),有的学生说不能做贪图小利的人,还有的说要做诚实的人,无论有没有人看见,都要自觉遵守社会规则,(板书:自觉遵守社会规则)更让我欣慰的是何鹏伟同学说:“詹姆斯虽然舍弃了鲈鱼,却明白父亲要让他做一个遵守规则的人,他才能成为一个成功的建筑设计师。”……李禹年同学却为詹姆斯钓上大鲈鱼的时间不巧而惋惜不已:“要是晚两个小时钓到这条鲈鱼,那该多好啊!”我肯定了他的想法。这是多么真实的心理感受呀,可见孩子已经置身于文中,真正体验到了文中人物的情感。这正如新课标所提倡的:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”
4.结合实际,升华学生情感。
苏霍姆林斯基说:“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有高度。”我引导学生思考:你也会遇到形形色色的诱惑,也就是像作者所说的与那条大鲈鱼相似的诱人的“鱼”,你遇到诱惑时怎么做呢?我相机出示情境,引导学生讨论、感悟。
在学校考试时:老师多给了分数,你……
在商店买东西时:售货员多找了钱,你……
在路上:你捡到喜欢的玩具,你……
学生经过激烈地讨论、交流,从而明白要严格要求自己,做一个有道德的人。此时,课文难点得以突破,我趁势总结:“同学们,积跬步而至千里,积小流而成江河。正确对待每一件小事吧,拒绝诱惑,在面对道德抉择时做出正确的选择,你必将成为有道德的人,必将走向成功!”
 
五、说反思
在本课教学中,我把课堂学习的时间还给学生,使学生的自主性、创造性得到了充分地发挥,实现了学生个性的充分发展。我想,孩子们收获的不仅仅是学习文本的方法,更是道德上的启示,这正是我真正想要的。在今后的教学设计及教学实践中,我还要积极改进,不断寻找课文与现实生活的结合点,把语文教学与现实生活紧密地联系起来。
 
六、说板书设计
我的板书一目了然,力求突出重点。
 
钓鱼的启示
放鱼是
自觉遵守社会规则
不放非
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