《新型玻璃》教学设计之七

 来源:互联网    要点:新型玻璃  
编辑点评: 人教版课标本 五年级语文上册 新型玻璃的教学设计信息由沪江小学资源网提供
预设目标:
   1、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。
   2、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。
   3、能正确拼读生字、理解词语的意思。
   4、展开想象为未来设计新型的玻璃。
  教学重点:
    认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。
  教学难点:
    能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。
  教学时间: 2课时
  教学过程:

                   第一课时
  课时目标:
   1、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文,认识几种新型的玻璃。
   2、能正确拼读生字、理解词语的意思。
   3、能正确、通顺朗读课文。

  一、 揭示课题
  二、 布置自学要求
   1、读通课文,读准字音。
   2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。
   3、质疑。
   4、小组讨论确定学习汇报形式。(汇报内容课后第一题)
  三、学生自学,教师指导
  四、全班交流
   1、 指名朗读课文。
   2、 质疑解疑。
   3、 小组汇报学习结果。例如表格:
     阅读《变色玻璃为什么会变色》(见教学参考)
   4、 随机指导朗读课文

                   第二课时
  课时目标:
   1、能以第一人称介绍一种玻璃的特点和作用。
   2、展开想象为未来设计新型的玻璃。
   3、熟读课文。

  一、 指名朗读课文
  二、 选择自己喜欢的段落多读一读,读熟。
  三、从课文中选一种新型玻璃,用第一人称“玻璃的自述”,介绍这种玻璃的特点和作用。
   1、一生示范,评价。
   2、学生自由准备。
   3、小组交流、推选竞赛。
  四、展开想象写一段话
   1、除了这些新型玻璃,你还想发明什么样的玻璃?(交流)
   2、仿照课文尝试写一段话。
   3、交流,评议。
  五、课外作业:
   1、 修改课堂内的这段话
   2、 课外阅读科普文章著作
   3、 想象作文(绘画等):未来的家庭]
 
   
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