《新型玻璃》教学设计之四

 来源:互联网    要点:新型玻璃  
编辑点评: 人教版课标本 五年级语文上册 新型玻璃的教学设计信息由沪江小学资源网提供
一、 揭示课题。
   1、课件展示:玻璃制作的工艺品。
   2、你们看,玻璃制品不仅可以美化我们的环境,科学家还发明了很多新型玻璃,为我们的生活、工作带来意想不到的好处。
   3、 这节课,我们就来学习《新型玻璃》。
  二、 初读课文。
    要求:轻声读课文,想想你读懂了什么?
   1、 学生自由读课文。
    2、 指名交流。读了课文,你有什么收获?
  三、 学习课文。
   A、学习第一段。
   1、出示学习要求:
      1、读一读:把这段话读正确、流利。
     2、圈一圈:介绍哪一种新型玻璃。
     3、划一划:这种玻璃有什么特点和用处。
     4、写一写:概括出玻璃的特点和用处。
   2、学生按要求学习。
   3、交流反馈。出示表格,填入表格第一行。
   4、小结第一段的学习方法。
  B、用同样的方法学习另四种新型玻璃。
  1、 四人小组一起讨论学习。
  2、 小组交流学习结果。一边交流一边填入表格。
  四、 复述课文。
  现在,我是新建成的钱江大厦的总经理,在大厦装修的时候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一种,你会怎样向我推销你自己?
  学生自由准备。要求:说清楚新型玻璃的名称、特点和用处。
  指名学生复述,评议。
  五、 展开想象。
  你们还想设计什么
 
   
最新2020新型玻璃信息由沪江小学资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: