五年级数学简易方程教案:用字母表示数(三)

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编辑点评: 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,步骤的安排,教学方法的选择,板书设计等都经过老师们周密的考虑,精心的设计,体现着很强的计划性,同学们可以通过参考数学教案来掌握自己学习的进度。以下是五年级数学简易方程部分的教案。

第三课时:用字母表示数(三)

教学内容:练习课,教材P51-P52  练习十第7-13题

教学目的:1、能较熟练的掌握用字母表示数的方法。
2、能正确运用字母表示常用数量关系、数量。
3、会利用公式、常用数量关系求值。

教学重、难点:能熟炼地运用字母表示数。

教学过程:

一、基本练习:

1、填空:(1)a+a=(  )      a×a=(   ) 
(2)当a=5时,2a=(   ),a的平方=(   )

2、同学们在操场上做操,五年级站了x列,平均每列20人,六年级有a人。说出下面各式所表示的意义:
(1) 30x   (2)30x+a     (3)a—30x

3、小结;用含有字母的式子不仅可以表示数量关系,也可以表示数量。

二、综合练习:

1、独立解答P51 第7题 师巡视指导个别学困生。
投影展示,集体评议,注意评讲求值的书写格式。

2、 讨论口答P51 第8题  注意指导学生理解(3)小题,3x表示投中3分球得的总分数。

3、 分小组完成P51 第9题 请几个小组派代表说说式子表示的含义。

4、 独立完成P52 第10-12题  师注意巡视指导学困生。

三、全课总结:通过练习,你还有什么疑困?你觉得你掌握得比较好的知识是什么?有困难需要帮助的地方是什么?

四、发展练习:

1、讨论P52 第13题   请学生先独立思考,再集体讨论。
2、在下面算式中,a、b、c、s各代表什么数?

   a b c s
×        9
________
   s c b a

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