小学四年级语文教案——黄继光

所属专题:小学语文教案  来源:沪江小学资源网    要点:四年级语文教案  
编辑点评: 阅读他人的教案并不意味着我们就可以完全照搬他人的教学模式,要知道这是模仿不了的,每个人都有自己的特色,阅读教案的目的就是逐步的完善自己,提高教学水平。

教学要求:
  1、学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的精神。

  2、继续学习归纳段落大意。

  3、学会本课生字。

  4、有感情地朗读课文。

教学重点、难点:
  学习黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的内容,体会黄继光的优秀品质,练习归纳段落大意。

教具准备:多媒体

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时
  一、导入新课。

  在抗美援朝战争中,有一位中国人民志愿军战士,他用自己的胸口堵住了敌人的枪眼而壮烈牺牲,他是谁呢?这就是我们今天要学的课文。

  板书课题。

  二、预习课文。

  1、读课文,注意读准字音,理解不同的字词,想想每个自然段的意思。

  2、检查预习。

  三、给课文分段。

  1、默读课文,思考课文讲了一件什么事,事情发生在什么时候,什么地点?

  2、课文哪几个自然段是讲黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的?如果把课文分成四段该怎样分?为什么这样分?

  四、讲读第一段。

  1、指名读第一段。

  2、第一、二自然段都讲了哪些主要内容?

  3、归纳段意。提示学生把两个自然段的主要意思合并在一起。

  五、讲读第二段。

  1、指名读第二段。

  2、提问:

  (1)黄继光是在什么情况下请战的?

  (2)从哪些词语可看出敌人火力点的凶猛,黄继光所承担的任务艰巨?

  (3)黄继光是怎样请战的?

  (4)“让祖国人民听我们胜利的消息吧”这句话表达了黄继光的什么心情?

  3、概括段意。

  (1)说说每个自然段都讲了哪些内容。

  (2)哪些内容是主要的,哪些内容是次要析,抓住主要内容来归纳段意。

  4、有感情地朗读第一、二段。

第二课时
  一、讲读第三段。

  1、指名朗读。

  2、讨论理解。

  (1)黄继光和战士们的处境怎样?找出有关词句。黄继光是怎样顽强战斗的?“顽强”从哪里体现出来?

  (2)黄继光在什么情况站起来来了?手雷爆炸后又发生了什么情况?

  (3)黄继光在什么情况下又站起来?他是怎样做的?“喷射”说明了什么?“猛扑”又说明了什么?

  3、归纳段意。

  (1)通过学习我们知道了黄继光是怎样完成任务,怎样壮烈牺牲的?

  (2)抓住主要内容归纳段意。

  二、讲读第四段。

  1、齐读第四段。

  2、讨论理解。

  (1)黄继光和战士们的处境怎样?找出有关语句。黄继光是怎样顽强战斗的?“顽强”从哪里体现出来?

  (2)黄继光在什么情况下站起来的?

  三、检查背诵。

  四、复述课文。

  1、提出要求:注意把故事的基本内容讲清楚,把过程讲完整;用自己的话说,可以用上书上的好词语。

  2、自由练习复述。

  3、指名当堂复述。

  五、指导学习生字。

  1、请学生说是怎样记住这些生字的。


  2、抄写诿读写写中的词语,每个抄写2遍。

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