小学五年级语文上册教案《夏明翰英勇就义》

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编辑点评: 《夏明翰贡勇就义》是一篇革命烈士的回忆录,它真实地记录了革命烈士夏明翰面对凶残的敌人,大义凛然,视死如归,为捍卫真理而英勇献身的悲壮情景。本文结构严谨,语言精练生动,富于表现,是对学生进行革命传统教育的好文章。

教学目标

1、感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。

2、学会本课的13个生字;理解22个新词语。

3、初步学会抓重点深入,背诵和默写就议诗。

教学重点难点

教学重点:理解课文重点段的基础上深入理解课文。理解、背诵和默写就义诗。

教学难点:理解背景知识有一定难度,几个含义深刻的句子比较难理解。

教具投影片课文录音

教学过程

第1课时

一、揭题释题

1、播放歌曲《九.一八》,欣赏歌曲。

2、回忆以前课文中学过的英雄人物。提示:很多英雄人物被编进了教材。

3、根据课题,推想课文的主要内容。

4、理解"就义",与"牺牲、逝世、死了"区别。选其中一个词说句话。

二、听课文录音,说说你对夏明翰烈士留下了怎样的印象。

三、初读课文

1、自学课文。

(1)自学生字新词,理解意思。

(2)找出反义词,结合完成《作业本》第2题。

(3)读通课文,想想夏明翰被捕后,敌人对他使用了哪些手段?夏明翰又是怎样对付敌人的?

(4)划出不理解的词句。

2、交流自学成果

(1)指名认读生字新词。

(2)找出反义词。

慌张(镇定)软弱(坚强)清楚(模糊)低头(昂首)

(3)解释重点词:就义、信仰、折磨、四海为家、遍体鳞伤、斩钉截铁

(4)夏明翰被捕后,敌人对他使用了哪些手段?夏明翰又是怎样对付敌人的?

敌人的手段夏明翰的态度

劝降决不放弃心中信仰

酷刑始终不能意志动摇

审问借机斥责敌人罪恶

砍头唱《国际歌》,写就义诗

四、给课文分段

1、提示:根据题中的重点词去找课文的重点段

2、再读课文,用最简单的词语概括出每段的主要意思。(拒绝投降、英勇斥敌、英勇就义)

3、说说课文哪两段是重点段?为什么?(初步掌握从题目中的重点词推断课文主要内容的方法。)

五、作业。

1、《作业本》第1、2、4题。

2.搜集英雄夏明翰的资料

第2课时

一、复习回顾

1、说说夏明翰被捕的时间、原因。

2、夏明翰被捕后,敌人对他使用了哪些手段?夏明翰又是怎样对付敌人的?

二、研读第二段

1、自由读课文第二段,思考:哪些词句反映了夏明翰的英勇?

用"当(),夏明翰()。我要说,夏明翰()。"来说一段话。也可以自由组织语言。

 

2、学生自由交流,集体汇报,教师适当点拨。

(1)敌人的两问有什么矛盾之处?说明了什么?(明知帮问,极其虚伪)

夏明翰的回答揭露了敌人的什么罪行?(敌人颠倒是非、欺骗人民的可耻言行。)

(2)说说夏明翰三次回答的含义。

"共产党万万岁"说出了夏明翰的愿望和信仰,他坚信共产主义事业一定能胜利,共产党永远存在。

"革命者四海为家,我的家在全世界"表明一个共产党人,一个革命者的博大胸怀,根本不把个人放在心上。

(结合完成课后作业3)

"我们的人都在我心里"这句话的言下之意是什么?

(3)夏明翰的三次回答表明了他什么志向?(表明自己坚信共产主义趔,对革命满怀信心的立场和志向。)

(4)在五问五答中,敌人和夏明翰的神态语气都有什么变化?分别用"_______"和"~~~~"划出。

敌人夏明翰

杀气腾腾镇定

生气冷冷一笑

气得要命瞥了他一眼声音越来越高斩钉截铁

课文没有直接写第4、5次问话时,敌人的神态或语气,你能否根据课文的内容补充出来?(气急败坏、气得暴跳如雷)

3、教师小结:细读人物的语言、神态能帮助我们领会人物的品质。

4.有感情地朗读第二段

(1)录音范读

(2)自由练习,集体朗读第二段。

(3)个别朗读,交流。

四、作业:完成《作业本》第2、3题。

第3课时

一.复习回顾

1、回顾上节课印象最深的是什么?

2、巩固字词,听记:叛徒、信仰、刑罚、毫不含糊、斩钉截铁

3、用上这些词说课文内容。

4、自查、订正。

二、研读第三段

1.自由朗读,说说最让你感动的地方。

2.投影出示"就义诗",朗读、理解这首诗。

砍头──牺牲

英雄气概

主义──真理

就义

杀了──一人

坚定信念

自有──千万

3.有感情地朗读第三段。

4.背诵、默写就义诗,结合完成《作业本》第6题。

三.研读第一段

1、自由读议第一段,想想与重点段的关系。

2、让学生体会并理解课文内容不单单是理解重点段的内容。

教师板书:

敌人夏明翰

软硬兼施坚贞不屈

3、指导朗读

四.总结全文

1、有感情地朗读全文。

2、说说夏明翰唐人为什么能在敌人面前这样英勇无畏?课文反映了夏明翰烈士怎样的崇高品质?

五、作业

1.《作业本》第5题。

2.找个观众朗诵就义诗。

3.摘录几首革命诗和同学交流。

板书设计:

9、夏明翰英勇就义

敌人夏明翰

劝降不动摇

酷刑不畏惧

审问斥责

砍头就义
 

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