小学五年级语文上册教案《敲开世界冠军的大门》

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编辑点评: 《敲开世界冠军的大门》这篇课文记叙了我国体育史上,第一个获得冠军的运动员容国团夺冠前后的情况。课文集中反映了容国团为国争光的“拼搏精神”,是进行爱国主义教育的好教材。文章感情起伏有变,语句多样,适宜于朗读训练和词句训练。

 教学目标:

1、按四项要求预习课文。

2、学会本课10个生字;理解14个词语的意思,并用"终于"造成句;联系课文内容,理解3个反问句的意思。

3、能对课文中强烈表达思想感情的语句,读出语气和感情。

教学重点:

落实本单元的学习重点--预习课文。

教学难点:

体会文中容国团为祖国争夺荣誉而奋战的"拼搏精神",进行爱国主义教育。

课时安排:3课时

第一课时

教学过程:

一、审题激趣,导入课文

1、出示题目,读题。

你在理解这个题目的时候,有哪些疑问?

2、自由读课文,说说对课题的理解。

3、简单说说课文的主要内容。

二、对照提示,检测预习

1、通过课文的预习、自读,除了理解了课题的意思,了解了课文的主要内容,你还做了哪些事?

2、读读单元提示,对照,觉得自己做得比较好的哪一项?不够好的是哪一项?

3、查漏补缺,再次读书。

4、检查:

(1)通读:二人一组,齐读,相互检验朗读情况。

(2)说说文中你原本不理解的,通过查字典理解了哪几个词语

还有哪些不理解的词语?

(3)说说你运用了哪些读书符号?

在这一项交流过程中讨论分段,说说自己分段的理由。

(4)对于课文,在读的过程中发现了哪些疑难问题?

三、小结预习,形成习惯。

四、自学生字,抄写字词。

第二课时

教学过程:

一、引发回忆,激发情感。

1、你看到过有中国队参加的一些大小运动会吗?有哪些?那么,你看到过通过运动员的努力,让五星红旗在国歌声中升起的情景吗?

那一刻,你看到了什么?感受到了什么?

2、课文哪一段写了这样的场面,请你用心地读一读,你能感受到什么?

板书:骄傲、自豪、激动……

3、这一次国旗的升起,与你电视里看到的那些场面意义一样吗?

二、学习课文,朗读体会

导入:这种非同一般的意义,我们可以从课文的字里行里体会到。

第一段:

1、自读,你从哪里感觉到这次的夺冠赛意义不同一般。

2、交流:

抓住这一句"当中国队队员入场时,人们用异样的目光,指点着……"

(1)"异样"什么意思?

(2)你觉得会有哪些人向中国队中的容国团投来怎么样的目光?

(3)讨论:那么,那一声声"中国!容国团!"出包含不同的人不同的心情。请试着说一说:(出示)

当中国队队员入场时,(谁)(怎么样地)呼叫着"中国!容国团!"

第二段:过渡--容国团更是心潮澎湃

1、自读,体会容国团当时想到了些什么?他的心情是怎么样的?

2、交流。

(1)学生自由说。

(2)根据自己的理解,说一说:

容国团想到,感到,决心。

(3)练习朗读。

第三段:过渡--人生能有几回搏,大家想感受当时比赛的激烈吗?

1、指名读。

2、评议,再练习朗读。以读来体会。

三、补充写话,加深体验。

1、再次读课文的最后一段,你感受到了什么?

2、当时,容国团的心里一定百感交集,他在心里默默地呼唤:"祖国啊,我亲爱的祖国……"

(1)这个省略号起什么作用?

(2)他还会想到些什么?"祖国啊,我亲爱的祖国"为开头,续写一段话。

(3)指名读。

3、教师小结。

第三课时

教学要点:

1、复习,总结全文。

2、指导完成作业本。

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