趣味数学故事《论数》作者自序:让我们一起剥开数学的坚果

所属专题:小学数学思维训练营  来源:卢声怡部落日志    要点:趣味数学故事  
编辑点评: 《论数:孔子和弟子们的趣味数学课》依据国家数学课程标准,生动再现趣味的数学课堂情景,有利于学生的自我学习,有助于家长的亲子辅导,更可作为小学数学教师的课堂教学参考。以下是《论数:孔子和弟子们的趣味数学课》的书籍作者卢声怡老师的自序部分。

图书介绍:

      《论数:孔子和弟子们的趣味数学课》以人们熟悉的孔子和他的弟子们为人物,模拟古代校园情景,讲述了老师和一群孩子在生活中快乐学习数学的30篇故事,虽似幻想,却又真实。
文中不时闪现经典名句,更有许多搞笑的对话和情节,不仅通过故事讲解数学难题和趣题的解题方法,更着力在故事中呈现数学思想方法,展示数学世界的方方面面,做到妙趣横生,揭示数学之美妙,引导孩子亲近数学,喜爱数学,进而产生主动探索的愿望。在作者的教学和育儿实践中,屡获成功,引爆数学课堂,开启孩子的深入思考,可谓“笑果”与效果兼具!    
  

作者介绍:


卢声怡,小学数学高级教师,小学数学教研员,福州市骨干教师、鼓楼区名师。 中国科普作家协会会员,有20年小学数学教学经验,多次获得市县优秀少先队辅导员、先进教育工作者、“十佳”班主任等荣誉;多次在省、市、区级做课,论文、课件、网站多次获省一等奖。多次接受省市电视台、报纸、电台专访,并应邀举办趣味数学讲座。 潜心教学科研和少儿科普写作,是知名科普团队科学松鼠会成员,在《基础教育课程》、《中国教师报》、《数学大王》、《少年博览》等多家报刊上发表作品近500篇 ,并在科学松鼠会、果壳网及有声少儿科普网站虹巴伦上设有专栏。 教数学,写文字,与孩子们一起发现数学的趣与美,并以此为最大快乐。

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  奇怪客人   数字魔术   智服鳄鱼   闪电转化
  举起脚来   倒霉定律   转个圈圈   作者自序

试读内容:论数自序:让我们一起剥开数学的坚果

如果你是学生,或许正在为数学课怎么听也不明白而纠结;
如果你是家长,或许正在为孩子数学成绩总是提不高而烦恼;
如果你是老师,或许正在为数学课怎么上更有趣有效而绞尽脑汁
……
那么,就让这本书来帮你解决!

和熟悉的人物,开始一段妙趣横生的数学学习之旅,
你会发现——数学真的很有趣;
你会更自信——爸爸妈妈也能教数学;
你会恍然大悟——数学课原来还可以这么上!

本书依据国家数学课程标准,紧贴现行教材,生动再现趣味的数学课堂情景,有利于学生的自我学习,有助于家长的亲子辅导,更可作为小学数学教师的课堂教学参考。

全书以人们熟悉的孔子和他的弟子们为人物,模拟古代校园情景,讲述了老师和一群孩子在生活中快乐学习数学的30篇故事,虽似幻想,却又真实。文中不时闪现经典名句,更有许多搞笑的对话和情节,不仅通过故事讲解数学难题和趣题的解题方法,更着力在故事中呈现数学思想方法,展示数学世界的方方面面,做到妙趣横生,揭示数学之美妙,引导孩子亲近数学,喜爱数学进而产生主动探索的愿望。在作者教学和育儿实践中,屡获成功,引爆数学课堂,开启孩子的深入思考,可谓“笑果”与效果兼具!

本书中的趣味数学故事和数学课大致有几类:
绝大多数来自作者的教学创意或趣味片断,比如《闪电转化》《化手为饼》《指数为马》等。
有的则是数学名师教学设计的精华提取和创意课堂的故事化,比如《钻进盒里》《智服鳄鱼》等。
有的讲述了某类数学问题的思想方法,力求让孩子通过趣味盎然的想像,突破学习难点和重点,例如《剪草奶牛》《转个圈圈》《双桶合璧》《三面归一》等。
有的介绍了对教材上数学内容的深入认识,甚至是介绍教材所未介绍,取补足之功,比如《欲翻不能》《倒霉定律》《铺地锦绣》《三脚画圆》等。

还有……
您的孩子到了毕业班,求圆锥体积时还经常忘掉 “乘三分之一”吗?(如同求三角形面积容易忘掉“除以2”一样,这是“常见病”)建议让孩子看看《圆锥努力》。
您的孩子在小学低年级,怎么也不能理解“逆向求解”的问题吗?不要急着用方程把孩子教得云里雾里,还是让他读读《鞋袜谁先》吧。
您的孩子对体积和容积的关系不甚了了吗?只要知道《不要皮厚》就行。
您的孩子不读题,不会分析数学问题吗?讲讲《爱每之心》吧,人皆有之哦。

……

作者期待这些趣味故事能够取代某些单调重复的教辅练习,让孩子们在轻轻松松中读数学,学数学。
如果数学是一枚坚果,那么让我们一起用这些趣味故事来剥开它坚硬的果壳,共同品尝其中的美味!
数学,可以这样学,可以这样教!

以此书献给我的家人,他们分担家务,保证了我的写作时间。特别献给我的大儿子,目前三年级的他从小读这些数学故事,虽然从一年级起就被我挡掉了老师布置的加料练习,却能够轻松混迹于四年级的数学精英班。他,是我到目前为止最好的数学作品。

2012年5月于福州鼓楼

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严肃声明:本文是卢声怡授权的图书试读,如无授权,请勿转载。

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