苏教版小学三年级语文下册同步练习 第三单元测试

所属专题:三年级语文同步训练  来源:互联网    要点:三年级语文同步训练  
编辑点评: 语文的学习在于平时同学们点点滴滴的积累,要在考试中取得优异的成绩,少不了适量的练习,更是少不了同学们每一课的同步练习,在此我们为大家整理准备了苏教版小学三年级语文下册同步练习,希望对大家有所帮助。

第三单元测试

一、看拼音,写词语。(10分)                      

yàn  huì    biān  jìng    càn  làn     yù  liào     liè  wù     gǎn  chù

(      )   (       )     (      )     (      )   (      )   (       )

rè  huǒ  cháo  tiān     xiōng  yǒu  chéng  zhú    shén  yǒng  wǔ  bǐ

(                 )           (                      )        (                    )

wén  sī  rú  quán

(                )

二、给下列的姓注上拼音。(8分)

查(     )     任(     )      盛(     )      单(     )     

华(     )     仇(     )      解(     )      盖(     )

三、下面的三个字,不论加一笔还是减一笔都能成为一个新字,请你写出这些新字。(3分)

止:加一笔是(   )      大:加一笔是(   )     玉:加一笔是(   )  

      减一比是(   )           减一比是(   )           减一比是(   )

四、把下列词语补充完整。(8分)

风华(  )(  )   才思(  )(  )   出类(  )(  )   后生(  )(  )

文思(  )(  )   手不(  )(  )   笔扫(  )(  )   力透(  )(  )

五、照样子填空。(9分)

(警惕)的目光     (     )的名著      (     )的云霞

(深情)地歌唱     (     )地擦洗      (     )地飘荡

  远望(群山)       疑望(     )        仰望(     )

(     )的将领     (     )地飞翔       探望(     )

六、按要求改写句子。(8分)

1、王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。(缩写句子)

___________________________________________________

2、我去看望王伯伯。(扩写句子)

___________________________________________________

3、藏民还在山里,怎么受的了呢?(改成意思不变带句号的句子)

___________________________________________________

4、写出一句珍惜时间的名人名言。

___________________________________________________

七、把下列句子整理成一段通顺的话。(5分)

(   )弟弟拿了个“问”字,光是问别人却不读书。

(   )以前,有个老人很有学问,他的书房里挂着一块匾,上面写着“学问”两个字。

(   )哥哥拿了个“学”字,从早到晚,只读书,不提问。

(   )结果,过了很长时间,两个人的知识都不见长进。

(   )老人死后,两个儿子把这块匾一分为二。

八、按课文内容填空。(14分)

1、“菩萨兵”是藏民们称呼________带领的_________战士,之所以这样称呼是因为____________。

2、远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着____________,灿烂的霞__________……这种迷人的秋景可以用“_______________,__________________”诗句来描述。

九、阅读短文,完成练习。(25分)            

上课铃响以后

“丁零零……”清脆的上课铃响了,同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球,还恋恋不舍地望着草坪。瞧,小胖墩许广满头是汗,他双手抱着足球,“咕咚咕咚”地猛跑,没料到脚下一滑,“呱唧”一声,一下子摔到在地上,手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说:“我们的足球英雄真厉害,球踢得好,摔跤也摔得漂亮,‘呱唧’一声,又响又干脆。”话音未落,逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛,像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上,有的复习课文,有的预习新课,教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台 
他右手拿着教具  左手托着粉笔盒  环视了一下同学们  满意地点点头  声音响亮地说道  上课

1、用“___”画出短文中表示声音的词。(1分)

2、按要求写词语。(4分)  

七手八脚(含有数字的成语):___________   ___________   ___________                                            

端端正正(AABB式):__________   ___________   ____________                                                

3、给短文空白处加上标点。(3分) 

4、先用“~~~~”画出文中一句比喻句,然后照样子写一句。(3分)

_____________________________________________________ 

5、写出上列段的主要内容。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________      

6、读了上面的《上课铃响以后》这篇短文,你一定觉得挺有趣的吧,这篇短文写得多生动呀!那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢?请你回忆一下,然后选择一项活动写个片断,要写得有趣些。(10分)

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