小学三年级语文教学反思《世界上第一个听诊器》

所属专题:三年级语文教学反思  来源:沪江小学资源网    要点:语文教学反思  
编辑点评: 《世界上第一个听诊器》是一篇记叙文,课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一篇科学故事。本文写了一名叫雷奈克的医生从一次偶然的发现,从中受到启发,通过反复试验,发明了世界上地一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察,肯动脑筋,就能有所发现,有所创造的道理。

语文贵在从读中悟,以读代讲,以读助讲。世界上第一个听疹器一文中有很多地方可以看出雷奈克医生发明直接上第一个听诊器的不易,从他看到很多肺结核病人痛苦地死去心里很难过,到整日思考,注意到两个男孩玩跷跷板,经过不断的尝试,分析,研究,从而做成了世界上第一个听诊器。这其中的过程是漫长的,实验是艰辛的,可是,光凭教师的口头描述学生是难以体会的,因此,只有靠学生自己的读,从读中去体会,去理解。我抓住了其中两句话来读的:“原来,通过木板,在另一头能清楚地听到划木头的声音!”我把这句话写了两遍,第一遍用的是“!”,第二遍用的是“。”。写完了后我请学生起来读,要求他们读出不同,学生开始根本就没有读出来,我问:“同学们,雷奈克是什么时候才知道通过木板,在这头能听到另一头划木头的声音吗?”学生肯定回答“不知道”。那么,他第一次发现了这个秘密是怎么样的心情呢?然后再听我读,学生很自然就知道了应该是带着激动,兴奋,欣喜的语气来读。然后我又用同样的方法出示“啊!呼吸声,心跳声,都听到了!”让学生读,体会雷奈克终于发现用同样的方法可以听见人心跳的高兴劲,急于告诉我们,所以应该读得快点……

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