《七颗钻石》第二课时教学设计之三

 来源:互联网    要点:七颗钻石  
编辑点评: 人教版课标本 三年级语文下册 七颗钻石的教学设计信息由沪江小学资源网提供
教学目标:熟读课文,领会爱心能创造奇迹,并能感情朗读课文。
  教学过程:

  一、复习
    师:今天,我们继续来学习“七颗钻石”,通过上节课的学习,我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾,谁能来说一说当时的情形?
    指名学生说
    投影出示第一自然段,师:让我们一起来读读这一段话,读出旱灾的严重。
    师:那么,在这种情形下,我们都能体会到什么很重要?(水,)
  二、读中领悟水罐的神奇变化。
    过渡:是的,如果没有水,每个人都将无法生存下去,在一天夜里,有一个小姑娘,为了生病的妈妈出门去找水,她拿的那只水罐发生了许多神奇的变化。打开书本80页,自己读读课文的2、3、4自然段。然后把直接描写水罐神奇变化的句子划出来。
    指名回答,根据学生的回答,依次出示水罐神奇变化的句子。
    师:现在,让我们看大屏幕,自己把这几句话连起来读读。你感觉到了什么?(水罐很神奇)
    师:是呀,真的很神奇,我们来读读第一句。
  1、当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟(jìng)装满了清澈新鲜的水。
    齐读。
    师:你发现了吗,句子中有一个字最能说明水罐的神奇变化,哪个字。(竟)点红
    竟是什么意思?(表示出乎意料之外,没想到。)
    师:那你能试着再来读读看,读出水罐的神奇吗?
    指名读。评价:他读得够神奇吗?你还能读得更神奇些吗?
    齐读
    师:多不可思议呀,现在你能用上这个“竟”来说一说水罐的其他神奇变化吗?自己先准备一下。
    指名说。指导:原来竟可以直接加入,把还换成竟就行了,把又换成竟就行了,把突然换成竟就可以了。
    师:这么神奇的变化,让我们来告诉在座的所有人,好吗?起
  三、透过神奇,感悟“爱心”
    师:水罐是如此的神奇,那么到底是什么事让它这么神奇呢,从中你又感受到了什么?让我们再一次默读2-4自然段,,你还感受到了什么?从哪里感受到的?
   1、感受到小姑娘很爱妈妈。板书:爱妈妈
   (1)一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。
     你从句子的哪里体会到她的爱呢?
     谁能来读读看。评价:你体会到她的爱了吗?
     师:那她出门会到哪儿去找水呢,看到的又是什么情形?你能来说说看吗?(出示句式)“小姑娘走啊,走啊,来到____________,但是_______________。
     指名想象说。
     师:小姑娘翻山越岭,历尽千辛万苦为妈妈去找水,她的这份爱,这份孝心终于感动了上天,所以(出示,齐读“当她醒来的时候……)
     师:小姑娘对妈妈的爱,还能从哪里体会到呢?
   (2)“小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈喝还不够呢,久赶紧抱着水罐跑回家去。”
     你能体会到当时小姑娘的心情吗?是什么?
     高兴:体现在哪个词语上?(喜出望外)
     想喝水:体现在(真想喝个够)还可以怎么说?(喝个饱,一口气喝完)
     是呀,但是她怎么样?——(给妈妈喝了)
     你能再来读读看吗?评价:你觉得她哪里读得特别好?
     一起读
   2、感受到母亲爱小姑娘
    过渡:小姑娘是那么的爱着自己的母亲,那么母亲呢?(爱女儿)板书:女儿
    从哪里感受到的?
    “母亲说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”
    为什么你能从这句话中感受到母亲对小姑娘的爱呢?
    小结:是啊,女儿是那么的爱着母亲,母亲也是那么的爱着女儿,这份深深的、浓浓的母女深情感动了天地,(出示齐读,就在这一瞬间,水罐又变成了金的。)
    过渡:同学们,你还从课文中感受到了什么?从哪里感受到的?
   3、感受到小姑娘很善良,很爱小动物。
   (1)“小姑娘往手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。”
      小狗一开始是怎样的?(哀哀地尖叫)它怎么了?(很渴,快死了)
      现在呢?
      你能再来读读看吗?
      如果这只小狗会说话,它会对小姑娘说些什么?
      想象说话
      是呀,真善良,对小动物都那么有爱心。板书:动物
      她的善良,爱心,你还从哪里感受到了。
   (2)“这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐喝口水的时候,突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。”
     师:咦,小姑娘自己不渴了吗?(渴)你从哪些词体会到了。(再也忍不住,凑上去,咽了一口唾沫)
     是呀,既然这么渴了,为什么不喝呢?(给过路人喝了)
     如果是你,在水就意味着生命的时候,你会怎么做?(谈谈)
     谁能再来读读这句话。评价:我仿佛看见了小姑娘是那么的想喝水。
     师:小姑娘的爱真无私呀,能够做到爱他人真不容易啊。板书他人
     我们一起来看插图,你看就在这时,水罐怎么样了——齐读(从水罐里跳出……)
  四、总结,升华
    同学们,小姑娘和母亲之间这深深的、浓浓的爱,以及她对小动物、过路人这无私广博的爱融合在一起,汇成了一股浓浓的爱心,(板书:画心),是爱心创造了这个奇迹,地球上终于有了新鲜的水流。
    让我们带着这份爱心,带着这份感动,再去读读这个故事。
    小结:“七颗钻石“这是一个神话故事,整篇文章充满了神奇的色彩,告诉了我们爱可以创造奇迹,今天回家后,把这个故事讲给你的家人听,好吗?
            妈  女  动  他
            妈  儿  物  人
                 爱
 
   
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