《荷花》练习设计之一

 来源:互联网    要点:荷花  
编辑点评: 人教版课标本 三年级语文下册 荷花的练习设计信息由沪江小学资源网提供
【应知应会】
   1.通过观察图画,理解课文,欣赏荷花的美丽。
   2.学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。
   3.学习本课生字新词,练习用“有的……有的……有的……”写几句话。

  【重点难点例析】
   1.理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。
   2.体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。
     例如,“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽,而且是活的。从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中,我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁?是大自然。“那画家的本领可真了不起”,表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹,是美妙的大自然使作者产生人在画中游的感觉。

  【课课练】
                A 组
  一、给下列加粗字注音。
    (  )  (   ) (  ) (  )
    花朵    舞    告   
  二、看拼音写汉字。
     bì lǜ   lián péng  zī shì   ái ái jǐ jǐ
    (   ) (      ) (    ) (        )
    piāo dòng   bǎo zhàng   pò liè   piān piān qǐ wú
    (     ) (       ) (    ) (          )
  三、比一比组词。
    
  四、在括号里填上合适的词。
    嫩黄的(    )  一片(    )
    碧绿的(    )  一朵(    )
    金黄的(    )  一幅(    )
    雪白的(    )  一阵(    )
  五、用“有的……有的……有的……”写一句话。
    ____________________________________________

                B 组
  一、看拼音,写句子。
    qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。
     ________________________________________________________________________________________________________
  二、选词填空。
    就要 正在 已经
   1.荷花(   )开了不少了。
   2.荷叶(   )风中舞蹈。
   3.(   )开学了,我们要提前做好开学前的准备工作。
  三、仔细看图,再读课文,回答问题。
   1.从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子,抄在下面的横线上。
     _______________________________________________________
   2.我看到的荷花是什么样儿的?
     刚开的白荷花_________________________________
     全开的白荷花_________________________________
     将要开的花骨朵儿________________________________
 
   
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