《富饶的西沙群岛》教学设计之八

 来源:互联网    要点:富饶的西沙群岛  
编辑点评: 人教版课标本 三年级语文上册 富饶的西沙群岛的教学设计信息由沪江小学资源网提供
教学目的:
   1.在读中品词品句,体会作者用词准确,生动形象。
   2.认识西沙群岛的美丽富饶,培养学生热爱祖国的思想感情。
   3.能有感情地朗读课文。
  教学重难点:
   1.在读中品词品句,体会作者用词准确,生动形象。
   2.通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶。
  教学准备:
   1.课前让学生收集有关西沙群岛的图片,资料。
   2.教学课件。
  教学过程:

  一.创设情景,导入新课。
   1.同学们,在距海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万倾碧波之中,那就是令人向往而又充满色彩的西沙群岛。今天,老师就要带着大家到美丽富饶的西沙群岛游览一番。
   2.欣赏课件,师解说。
   3.看得出,大家都被美丽富饶的西沙群岛深深吸引了,此时,你最想说什么?
     板书:风景优美物产丰富
  二.初读课文,整体感知
   1.那么课文又是怎样描写西沙群岛风景优美,物产丰富的呢?我们一起去看看,请打开书,齐读课题。自由读文,提个小小的要求:边读边思考课文介绍了那些风景和物产,请用△△标出来。
   2.指名说,板书。
  三.讲读第二自然段
   1.首先来看看西沙群岛的海水怎么样,自由读第二自然段,用_勾画出描写海水的句子。
   2.指名读,评一评。
   3.看课件,问:海水有那些颜色?自由说一说。这么多颜色可以用哪些词语来形容?指名说。
   4.课文用了哪个词?板书,你是怎么理解的?指名说。
   5.西沙群岛的海水那么美,怎么把它读出来,自由读一读。
   6.分组读。看谁读得最美。
   7.为什么西沙群岛的海水会呈现出不同色彩?指名答。
  四.西沙群岛不仅风景优美,而且物产丰富,瞧!刚才同学们说了这么多。下面请选着你最喜欢的物产,用勾画出书中是怎样描写的,分小组读一读,说说你为什么最喜欢它?
   1.把你最喜欢的物产根据课文的描写给大家介绍介绍,指名读,评一评。
   2.读珊瑚,海参,大龙虾时,要求边读边做动作。
   3.读鱼时,看课件感受鱼多而美,从哪些词体会到鱼多而美?介绍了那几种鱼,师导读。
   4.读贝壳,海龟时,引导生读出喜爱,有趣的感情。
   5.读海鸟时,感受鸟多。齐读。
  五.同学们,刚才我们一起去领阅了西沙群岛五光十色的海水,海底的珊瑚,海参,大龙虾,鱼,海滩上的贝壳,海龟,海岛上的鸟儿,西沙群岛真不愧为是个风景优美,物产丰富的地方。我们为之感到骄傲,自豪,同学们,让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧!有感情地朗读最后一段。
  六.扩展训练。
    同学们,当一群游客来到西沙群岛,你学了这一课后该怎么向游客们介绍美丽富饶的西沙群岛呢?想一想,自己小声说一说,下面请同学上来当小导游,把下面所有的老师和同学当作游客,行吗?
 
   [2004-08-05]
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