小学三年级英语教学反思(二)

所属专题:小学英语教学反思  来源:互联网    要点:三年级英语教学反思  
编辑点评: 教师教学反思的过程,是教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,不断提高教学效益和教科研能力,促进教师专业化的过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题,不断追求教学实践合理性,全面发展的过程。

九月二十日全天,我们华三小举行了英语教学基本功大赛,我所上的内容是三年级的PEP教材,这个教材已经在安庆市实行一年的时间了,而对于我却是第一次接触,对于这个教材是否能上好还是忐忑不安。

课前我仔细的研究课本,精心准备。这次上课得到了专家的肯定,也让我对PEP教材的教学有了更深的了解,对于这节课。我也作了以下几点反思:

1、用激情带动学生

学生是课堂的灵魂,而如何让他们的灵魂与课堂相结合,就需要教师用自己最大的热情去带动学生。这次上课的班级是以前我所教的一个班,学生对于我又走入他们的班,本身就带动了他们的一定热情,在上课中,我也充分的走入他们的内心,把他们所喜欢的卡通人物形象带入教师,让他们帮忙介绍人物的面部器官。学生看到这一情景,热情飞扬,再加入我的激情,让学生都动了起来。

2、让学生感受自己是课堂的主人

课堂是学生的课堂,而教师是课堂的协助者。这节是介绍有关面部器官的单词和句型,而学生其实在清华一条龙教材中,对这一内容都一熟练的掌握。于是,在这节课中,我让学生充分发挥他主人的特色,让学生运用以前的知识来自己挖掘。

对于这节课也还存在一定的缺陷,那就是在教授mouth这一单词时,因为读音比较特殊,没有相学生展示读音的规则,在以后的教学中我会用心去注意这些细节问题。

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