上海高考综合改革方案正式公布:不分文理科,英语可考2次

所属专题:高考改革下少儿英语学习明路  来源:互联网    要点:上海高考改革  
编辑点评: 数学考试不分文理,高考数学难度会不会发生变化? 综合素质评价体系,制定标准如何?透明性工作性如何? 引入听力和口语考试后,英文考试将发生什么变化? 高考改革出台后,高校的人才选拔和培养模式怎么改变?会更青睐哪一类的高中生?

今天上午9点,《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》正式发布。此方案将从2014年启动,2017年全面实施。

问一:数学考试不分文理,高考数学难度会不会发生变化?

答:2014年新进学生将用同样标准进行语文外语数学的教学。在文理分科下,现在新的课程标准要进行修订。现在将所有学科作为公共性要求。数学对学生形象思维、逻辑思维的训练,无论学生未来从事任何方面的工作,对学生来说都是必须的。数学的教学标准将按照全体学生共同具备的素质制定和完善。

问二:综合素质评价体系,制定标准如何?透明性工作性如何?

答:综合素质评价是一个重要参考,希望高中教学不仅关注学业水平,还要关注全面发展水平,包括思想素质、社会实践、身心健康。

对综合素质评价内容将做进一步研究,如何变成系统的指标体系还要论证。另外,如何保证其公开、透明、规范性,防止作假?

从技术手段上要建立综合素质评价的信息平台。从现在开始着实纪录学生的客观情况,特别是过程性的表现,引进社会、学校、家庭因素,监督机制健全。

高校在使用综合素质评价的过程中,要明确提出要求并进行公示。在这个方面将出来专门的文件和方案,在全市范围广泛征求意见,使得方案更具有透明性公平性。

问三:引入听力和口语考试后,英文考试将发生什么变化?

答:新方案中,在校高中生可以参加两次外语考试,取两次中成绩较好的记入成绩中。这样可以分解学生把所有负担集中在一次考试上的压力。

另外,外语进行两次考试对考试标准化建设也提出了要求。外语一年两考首先要实现标准化考试,为其他科目逐步推行标准化考试探索积累经验。新方案中首先引入口语考试,将采用人机对话的方式,让学生向实际应用外语能力发生转变。

未来标准化考试将积极借鉴国外外语标准化考试经验,建立外语试题库,保证外语实施。

问四:高考改革出台后,高校的人才选拔和培养模式怎么改变?会更青睐哪一类的高中生?

新方案出台后,对于达到报名条件进入投档的学生,高校可以根据自己专业要求选择。比如,按照现行高考方式,进入历史专业的学生肯定要考历史,而且大多是文科学生。但在新的方案中,会不会出现出现这样的案例:比如要招一个考古学的学生,除了历史知识,还需要物理、化学的知识。历史系可能会尝试取搜一些其他加试科目是物理或者化学的学生。

另外,学生的选择权大,对高校今后如何进行教育改革和培养提出了挑战。一方面高考在教学上要做相应调整。

过去高考凭借总分对学生录取,随着高中学生综合评价体系的建立,将为高校招生提供学生高中三年更为丰富的成长信息。高校可以参考的信息更多。这就要求高校要根据自己的专业特点,思考到底要招收怎样的学生。

2016年上海将合并本科一二批的录取批次,这意味着所有本科院校对考试生源的吸引上将站在统一的起跑线上。如何吸引优秀的学生?这要高校更多地提升教学内涵,关注学生,对高校选择和培养人才提供机会和挑战。

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