小学生学习,家长该如何陪伴?

所属专题:时间都去哪儿了  来源:沪江小学资源网    要点:亲子陪伴  
编辑点评: 近期各地小学纷纷开学,学生进入了新的学期。同时家长们的神经也从寒假的放松转为紧张。很多家长表示,现在孩子的学习压力很大,作为家长不知道该如何管理孩子学习,问多了怕孩子有抵触情绪,不问也不行。那么对于家长来说,该如何正确关注孩子的学习,为孩子的学习成绩助一臂之力呢?家庭教育专家房欲飞老师将为大家一一解答!

时间:3月5日(星期三) 19:30 - 20:30

活动地点: CCTalk小学大厅(>>什么是小学大厅<<

主讲老师: 房欲飞老师

近期各地小学纷纷开学,学生进入了新的学期。同时家长们的神经也从寒假的放松转为紧张。很多家长表示,现在孩子的学习压力很大,作为家长不知道该如何管理孩子学习,问多了怕孩子有抵触情绪,不问也不行。那么对于家长来说,该如何正确关注孩子的学习,为孩子的学习成绩助一臂之力呢?家庭教育专家房欲飞老师将为大家一一解答!

公开课提纲↓↓↓

一、 角色定位:一个中心,两个基本点
1、 一个定位:与老师的角色错位,不要把陪伴当成督促成绩的“帮凶”,家庭教育有着不同于学校教育的内涵。
2、 在配合学校教育大方向的前提下,将重点放在学习习惯的养成与兴趣的开发方面:
自主学习,一年级也可以做到
兴趣开发,跟着孩子的感觉走
二、 好成绩,取之有道
1、 培养孩子对学校生活的积极感受
2、 “会学”比“学会”更重要
3、 阅读的力量:语言,数学,想象力……
三、 孩子讨奖励,家长怎么办?
可以奖励,但要讲究 艺术。
1、 满足她的同时,引导她关注成绩本身带来的良好感觉和学习经验的积累。
2、 以适当的措辞转移她对外在奖励的关注,引导她聚焦行为本身的意义。
3、 淡化物质奖励与高分之间的功利关联。

嘉宾介绍:

网名桐桐妈,教育学博士,国家二级心理咨询师,早期阅读推广人,现供职于某著名教育研究机构,在职博士后,曾经主修幼儿教育,一直有着深厚的早期教育和家庭教育情结,爱女桐桐诞生之后,遂把她当“课题”来“研究”,学习、工作、育儿之间隙坚持撰文分享教养心得,受邀为多家婴幼教育杂志供稿,上刊文章200余篇,著有《从“零”开始做父母》等。

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2. 点击网址http://class.hujiang.com/zt/cctalk下载CCtalk软件;
3. 软件安装结束后,输入沪江网的用户名密码登陆CCtalk;
4. 点击下图中用红圈标注的“语音教室”;

5. 找到“小学大厅”位置,点击进入;

6. 讲座期间进入小学大厅后,如果想发言,请点击下图中的“举手”(橘色按钮),被主持人选中后就可以发言。说话的时候可以看到麦克进度条在随麦克声音发生变化,别人说话也可以看到耳机或扬声器的进度条在变化。

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