“鹰爸”何烈胜:让孩子的假期生活更加丰富多彩【沪江专访】

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编辑点评: 又一个暑假,家长们该如何计划,使孩子在新学期争取成绩飞跃的新台阶?如何使孩子过个劳逸结合、充实而有价值的暑假呢?本期《沪江专访》邀请网络教育红人“鹰爸”分享儿子多多的暑期生活计划,畅谈教育与培养方面的心得体会。

【前言】
又一个暑假,家长们该如何缜密计划孩子的暑期生活,使孩子在新学期争取成绩飞跃的一个新台阶?又如何战略部署自己的一系列暑期教育使孩子过个劳逸结合、充实而有价值的暑假呢?本期《沪江专访》邀请网络教育红人“鹰爸”分享自己为儿子多多精心安排的暑期生活,畅谈在孩子教育与培养方面的心得体会。

【本期人物】 “鹰爸”何烈胜
“全球华人礼品大王”、慈善企业家
2012年训练4岁儿子暴雪中裸跑受到各大媒体关注

沪江专访:现在已经进入暑假了,您为多多特别定制的暑期计划是怎么样的?他近况如何?
鹰爸:我为多多目前安排的计划是:7月上旬参加为期两周的“超前学习夏令营”,白天学习,晚上参加活动、玩耍,之后的时间参加“暑期夏令营”;8月上旬到东北旅游、训练,中旬参加全国的珠心算大赛,下旬进行另一个训练。

沪江专访:您这样的安排可谓相当紧凑,那么多多有抵触过吗?在您对多多的教育培养过程中,您是怎么样应对他的抵触或逆反的呢?
鹰爸:他并不是很抵触的。以这次我对他的暑期安排为例,总体确实相对紧凑,但目前从他的反应来看,他还是能够接受并且比较满意的。我觉得孩子的思维相对比较简单,成人与成人之间往往存在“领导与被领导”、“安排与被安排”的问题,但对于一个孩子来说的话,他几乎是“你给他什么他就接受什么”,很少会有抵触的反应。在我对多多教育和培养的过程中,他偶尔也会耍些小性子,有时候也会感到烦躁。这种情况下,我并不强制他必须做什么,而是让他休息调整,缓解好之后再进行类似的学习或训练。

沪江专访:您这样紧凑的安排会不会使多多比其他孩子少了很多欢乐呢?许多家长觉得“孩子平时就在上学,放暑假了就理应让他们尽情玩耍,享受欢乐”,这个观点您是怎样看待的?
鹰爸:我觉得放暑假并不意味着孩子必须要天天待在家里看电视、玩电脑,才能享受欢乐,我家多多去年整个暑假都是在帆船训练营中度过的,他也很快乐。认为“暑假孩子应该多玩耍、享受欢乐”这种想法没错,但是没有经过安排、计划的“散放式”的暑假甚至都未必能让孩子享受到欢乐,更不要说有助于孩子开阔眼界、提高综合素质了。

沪江专访:多多自己有没有提过自己想要怎么过暑假?在您看来,如何合理的安排孩子的暑假才有意义呢?
鹰爸:
作为家长,能为孩子安排一个丰富多彩的暑假,对孩子而言就是最有意义的暑假。现在我把多多暑期整整两个月的时间安排的满满当当,我认为他的暑假生活非常丰富,他参加了四个夏令营,他的暑假在学习、旅游、训练和比赛中度过了,这就是丰富多彩,这才有意义。实际上学习也好,玩乐也好,之所以这么区分都是因为我们把这两个概念人为的割裂开了。以旅游为例,应该算是玩乐吧,可是旅游的过程中难道就不能学习了吗?在我对多多的教育、培养的过程中,学习、训练、玩乐是相互穿插、彼此结合的。我的观念是让孩子快乐,不论是训练还是学习,最关键的都是要建立孩子对它们的兴趣。


“鹰爸”何烈胜与儿子多多

沪江专访:5岁的多多如今智商已经超过200,您之前也表示希望他十岁就能入读国内名校,要实现这个想法,您会让他一直跳级升学是吗?
鹰爸:所有的目标要实现,都需要我们去付出去努力。在我看来,我家多多通过我的教育和培养,10岁入读国内名校又有什么不可能呢,只要让孩子努力、争取,就可能。换言之,对孩子有一个这样的期待,肯定是无法采用“散养式”的教育方法让他每天吃吃睡睡、看电视,而是要让他做到“超前学习”。智商并不代表什么,多多的智商上次测试结果是218,我觉得这不重要。在我看来,只要一个人不存在天生的智力缺陷,任何的智商都是他学习和训练的结果。我家多多实际上并不是生来就比别人聪明,他一出生就是一个近乎残疾的儿童,我和他妈妈也不是科学家、伟人,智商是可以通过后天的学习和训练得到提高的。我家多多已经在不断跳级,他现在是在读2年级,他的同龄人都在上中班,但过完这个假期,我就安排他直接读小学4年级了。

沪江专访:您这样让年幼的孩子跳级,不担心他在成长过程中会因为自己交际圈的缺失,会造成心理上的孤独吗?
鹰爸:多多现在就面临这样一个问题,对此我是从以下几个个方面着手进行解决的:首先是家庭里面正确的引导,告诉他可能有这种现象出现,鼓励他多多主动去和大同学交往。其次,我给他人为的建立起朋友圈,具体的做法就是多去他所在班级中“孩子王”、班长等有号召力的同学们家里走动,建立他们之间的联系,通过班级里面有影响力的小孩子带动大家团结多多。同时,我是让多多上午在学校上学,下午在幼儿园和同龄的孩子一起上学的,希望把“代沟”对他造成的心理影响降到最低,不让他心里有孤独感。对于所有多多可能出现的不好的状况,我都是未雨绸缪的,例如在他很小的时候,我意识到他有脑瘫的可能,我就知道我要对他进行各方面有针对性的强化训练。关于儿童心理障碍的问题,我请教过许多这方面的专家,学习如何采取合理的方法为多多进行疏导,所谓的疏导首先是灌输给他一个正确的理念,其次就是进行一些心理上的干预,如催眠、心理暗示等,预防他出现不好的状况。

沪江专访:您碰到的教育孩子最棘手的问题还有哪些?您是怎么解决的?
鹰爸:刚才已经讲了最棘手的一个方面吧,还有就是社会、学校等多多周围环境会给他造成一定的压力,给他一个巨大的暗示。最近一个月中央电视台、江苏卫视、《封面人物》杂志等很多媒体都来采访报道多多的事情,我现在还没有发现他有压力,但是我认为不能等他表现出承受压力了再来疏导他。另外,多多的学习安排比较紧凑,在这个过程中他可能会感到比较枯燥,这就需要我为他建立学习、训练、玩乐三者的良性循环,尽可能的寓教于乐。

沪江专访:对于网络上许多批评您教育方式的人,您是怎么回应的?
鹰爸:首先我表示非常理解,正是因为每个人有每个人的观点,我们不一样,才会有“百家争鸣”的局面。其次,我很感激他们的批评、质疑,因为这说明他们很关注我、关心我和我的孩子,只是他们和我的观点不一致,而我作为教育百花园中的一朵花,你认为好看你就摘走借鉴,你不喜欢我你就摒弃离开。在我看来,孩子的教育本身就是一把钥匙开一把锁。再其次,实践是检验真理的唯一标准,成绩是检验教育的重要标志,不一定是学习成绩,还有各种各样综合素质的成绩、外界的评定成绩。我家多多有这么好的素质、这么高的智商、这么好的成绩,那么未来如果真的能够代表中国破两项吉尼斯世界纪录,也是为国争光。

沪江专访:您怎么看待其他网络教育红人,如“狼爸”、“虎妈”的教育方式?您会借鉴他们的培养方式吗?
鹰爸:我是浏览沪江小学上的教育资讯比较多,也算是对一些网络教育红人有所了解,“狼爸”我实际接触过。首先,像他和“虎妈”都是我很敬佩的人,他们很清楚自己孩子的培养目标,并且花了很多精力在孩子身上,他们比现在绝大多数的父母们都有责任心得多。其次,我认为他们的培养方式是我很认可的,我也和他们有异曲同工之妙,但区别在于我对孩子是不打也不罚的,我会借助环境来引导孩子,教育孩子。我认为对于成功的教育者,我们家长应该研究他们成功的方法,而不是只抨击他们教育方法中自己所不支持的部分

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