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真实的高度
大仲马是19世纪法国作家。他写了很多作品，其中最著名的有长篇小说《三个火枪手》《基督山伯爵》等。这些作品广为流传。
一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：
“()你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’【或者、或许、肯定】情况()会好多了。”
小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马()拒绝以父亲的盛名做自己事业的【基础、奠基石、敲门砖】，()不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
面对一张张冷酷无情的退稿笺①，小仲马没有沮丧②，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名。但作品的风格却和大仲马迥然③
不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车去拜访大仲马。令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竞是大仲马名不见经传的儿子小仲马。
1948年，小说《茶花女》问世，使小仲马一举成名。1852年，《茶花女》又被改编成同名话剧，演出获得更大的成功。
那位资深编辑曾经【疑惑、疑虑、怀疑】地问小仲马：“你为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”老编辑对小仲马的做法赞叹不已。
注释：①笺(jiān)：写信或题词用的纸。②沮(jǔ)丧：灰心失望。③迥(jiǒng)然：形容差得很远。
1．从第②、③、⑥自然段的【】里选择一个最恰当的词语。打上“√”。(3分)
2．在第②、③自然段的()里填上合适的关联词语。
3．短文里用了好几组近义词，你发现了吗?请你写出三组。
( )一( ) ( )一( ) ( )一( )
4．读下面句子，你从人物的语言中体会到了什么?
小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”
5．读文中加“”的句子，联系上下文把下面的句子补写完整。(2分)
那位资深编辑“兴奋”是因为 ，但他又 有“疑问”，这疑问是 。
6．用“”画出短文中的一个过渡句。(1分)
7．文章详写的材料有 ，略写的材料是 。
8．写出短文的中心思想。
9、上述短文《真实的高度》中，编辑拜访大仲马的情境省略了。请你联系原文，展开想象，把编辑拜访大仲马时的对话过程写下来。注意正确使用标点符号。
参考答案：
1．或许敲门砖疑惑
2．如果……就不但……而且
4．小仲马不依靠父亲头上的光环。自己的事业要靠自己去打拼、去奋斗
5．小仲马绝妙的构思和精彩的文笔 这寄稿人的地址同大作家大仲马丝毫不差，是否大仲马另取的笔名
6．面对……创作
7．大仲马提议儿子在投稿时说明自己是他的儿子，遭儿子小仲马拒绝和小仲马出版《茶花女》一书的经过 《茶花女》出版后的反响及后来被改编成话剧的经过
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小学语文阅读训练——小水珠和大波浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚硬 坚强）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大波浪知道了，大波浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是可笑！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。
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