小学六年级记叙文怎么写

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编辑点评: 所谓记叙文,是以叙述表达方式为主,描写、抒情、说明和议论表达方式为辅,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。沪江小学资源网教同学们怎么写记叙文。

小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
 
  一、写一个人。
 
  记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:
 
  (一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:
 
  1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
 
  2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。
 
  3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。
 
  4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。
 
  (二)通过几件事写一个人。
 
  我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。
 
  通过几件事写一个人,要注意以下几点:
 
  1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。
 
  2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。
 
  3、通过对比的方法写一个人。
 
  通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。
 
  通过对比的方法写一个人要注意:
 
  (1)要突出主要人物及其主要特点。
 
  (2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。
 
  二、写两个人
 
  写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:
 
  (一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。
 
  (二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

三、写几个人。
 
  写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。
 
  这类作文有以下几种写法。
 
  (一)列人物表似的介绍。
 
  (二)有代表性的介绍。
 
  (三)以一件事为线索写几个人。

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