《春的消息》教学设计之二

 来源:互联网    要点:春的消息  
编辑点评: 人教版课标本 二年级语文下册 春的消息的教学设计信息由沪江小学资源网提供
教学内容:
   理解课文内容,学习诗歌充满生趣的语言。背诵课文。
  教学重点:
   理解课文,背诵课文。
  教学难点:
   感受作者描绘春天的独特视角和丰富的想象力。
  教具准备:
   课件、小黑板
  教学过程:

  一、走进春天
   1、课件播放《春天在哪里》歌曲的课件,让学生一起唱。
   2、复习:诗中告诉了我们哪些春天的消息?
  二、感受春天
   1、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,但它很美,我们去这优美的诗歌中找一找春的消息吧!请打开书,自己赶紧选一小节,先读一读这一小节,再找一找,你选的这一小节中,有哪些春的消息?
   2、交流:你选的是第几小节?请你先来读一读这一小节。那你在这一小节中,又找到了哪些春的消息?学生说哪节就学哪节。
  (一)学习第一小节(课件展示图片,让学生先说说看到了什么)
   1、枝条绿了。
     (1)你看到哪些枝条绿了?
     (2)(出示小黑板)风,摇绿了树的枝条,风____________________,
   2、鸭羽毛白了。
     (1)你看到了什么?
     (2)(出示小黑板)水,染绿__________,水,映出____________。
       “摇绿、漂白”这两个词生动形象地写出了春天到来时的大自然的神奇变化,显示出勃勃生机。读出惊奇之情。
   3、指导朗读三四句。
     (1)春姑娘这么美丽,你们欢迎她的到来吗?谁愿意来读一读第三四行,把你的渴望用朗读声来表达出来!用你的朗读把春姑娘叫出来!
     (2) 她有点想出来了,谁再来把她呼唤出来。她能听到你这么希望她来,真高兴!指名朗读。
     (3) 我们一起把她带到我们面前吧!(齐读)
   4、欣赏美丽的春天。
    (1) 你看,春天已经来到!(欣赏春天图片)
    (2) 小朋友们,让我们和清风流水一样,把春的消息传递给这位找春天的朋友吧。(齐读这一小节)
  (二)学习第二小节
   1、让我们脱掉厚厚的棉袄,换上轻松舒适的春装吧。(课件展示春装的多种款式、颜色)
   2、我们像小鸟一样还飞过什么地方?飞过____________________,飞过____________________。(读出快乐之情。)
  (三)学习第三小节
   1、感受蝴蝶飞。(课件展示)
   2、看到这只蝴蝶,你心中充满了什么样的感情?
   3、做一做,演一演:“高兴地捉住”又“爱怜地放掉”,体会作者对蝴蝶的喜爱。
   4、这只美丽的蝴蝶又能在无边无际的天空中玩耍了,这时候,它会想说什么呢?
   5、是呀,蝴蝶是有生命的,它更希望能自由地飞翔。让我们和美丽的蝴蝶四处飞舞吧!(齐读第三小节)
  (四)学习第四小节
   1、欣赏美丽的迎春花。
    (1) 出示迎春花图片:你知道这是什么花?
    (2) 说说你看到的迎春花是什么样子的?
   2、感受欣喜,雀跃的心情。
     (1) 导语:看到第一朵迎春花,你会怎么样呢?(高兴、兴奋)让我感受一下你的高兴好吗?
     (2) 请同学上台表演“欣喜又雀跃”是怎样的一副神态,把你的欣喜大胆地展示出来吧!师生共同评价哪位同学表演得最像。
     (3) 看到这么美丽的迎春花开放,我也忍不住想像小鸟一样连蹦带跳,谁想把这好消息告诉大家?
     (4)模仿诗句,让我们也来写首诗:
        例:看到第一只燕子飞,____________________。
          看到第一朵梨花开了,____________________。
   3、与小花朵对话。
     练习句式:小花朵,____________________?
   4、比高擂台。
    (1) 谁再来亲切地问候一下可爱的迎春花?(出示:小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!)
    (2) 我们来比一比高吧!谁长高了?
    (3) 自豪极了,真羡慕你,又长高了!还有谁想长高的?
    (4) 还有谁想和他们比一比的?
  (五)学习第五小节 
    1、“绿苞”是什么?(绿苞,就是含苞待放的花骨朵,可以让学生看图片感受)
    2、为什么说是沉睡的溪流?(设想:冬天溪流结冰了,春天来了,溪水融化了。)
  (六)学习第六小节
     请同学们描绘躺在田野草地上晒太阳的情景,激发学生的想象力和美的情感,培养他们的审美情趣。三、回味春天
    1、春天是这么美,使人这么快乐,让我们再一次在优美的音乐中,去体会快乐的春天吧!
    2、课件演示春天五彩斑斓的美景,伴随优美的轻音乐,引导学生背诵。
  四、再找春天
    1、春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,到处都向我们传达春的消息。让我们再找一找春还有哪些消息?同学们可以回忆一下,你看到过哪些关于春天的诗,短文,对联,歌等。
    2、可以用笔来画一画。可以一边读一边画。
  五、作业
     模仿课文写写春天。

  板书设计:
                 枝头吐绿
                 换上春装
                 蝴蝶飞舞
          春的消息   迎春花开
                 溪流唱歌
                 钻出小草
                 ……
 
   
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