《难忘的泼水节》第二课时教学设计之二

 来源:互联网    要点:难忘的泼水节  
编辑点评: 人教版课标本 二年级语文下册 难忘的泼水节的教学设计信息由沪江小学资源网提供
教学目标:
   1、细读课文,理解课文内容。
   2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
   3、感受泼水节的欢乐气氛,了解泼水所表示的象征意义,初步了解傣族人民的风俗习惯。
  教学重点:
   教学描写泼水的欢乐场面的§2,体会泼水的情景和人们欢乐的心情。
  教学难点:
   懂得泼水的象征意义
  教学准备:
   多媒体课件云南风光之泼水节实况

  一、导入
    听着这旋律优美的音乐,(月光下的凤尾竹)看着这几个词语,(西双版纳、凤凰花、一年一度)你回忆起了什么?(生……)
    是啊,春意盎然,草长莺飞,当火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时,傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》(出示课题),让我们一起走进课文,去感受一下泼水节的热闹欢快吧!
  二、学习第二小节
   1、泼水节是傣族人民的新年,也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候,人们是怎样欢度的呢?请小朋友自由读读第二小节,想一想泼水节给你的感觉是什么?
   2、请你用一句话或一个词来说一说你对泼水节的看法。
   3、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗?观看录象:欢乐的泼水节
   4、你看到了什么?(生……)
     (大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼;有很多人在相互泼水)
   5、(1)请学生表演灌和泼。你觉得人们泼得怎么样?你从哪些词里体会出人们的欢乐来的?(互相追赶、灌、泼)谁来读读这句话。(出示:开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。)(指导读出欢乐:泼得再用力点!泼得再开心点!)让我们边泼边读,体会一下那欢乐的场面。
    (2)刚才有小朋友说看到录象中有很多人,那么在课文中你是从哪儿体会出人多的?(老人、小孩、姑娘、小伙、个个、人人)哪个词又表现出人们的欢乐?(乐开了花)
   6、看谁把这句话读得最开心。
    (出示句子:老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。)
    自己可以先练一练。请几个学生读,并评价。
   7、为了过节人们做了哪些准备呢?请小朋友再读读课文,从书中找出句子来,并且做上记?你找到了吗?出示:这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。)在位置上读一读,通过你的朗读,让大家比一比谁来得最早。(在评价中引导学生将早早、早已要重读);全班齐读。
   8、带入情境:小朋友们,如果这一天,你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈,老师同学一起参加了泼水节,你会怎样泼水呢?(小组讨论,模拟情境)
   9、师进行采访:
    (1)我是源源电视台的记者,请问这位老大爷,你们的水中为什么要滴上香水、撒花瓣?
    (2)这位小朋友,你的衣服都湿透了,你感觉怎么样?
    (3)小姑娘,天都这么晚了,你怎么还不回家呢?你还想参加什么节目?
   10、采访回来,我有一个疑问,谁能为我解答?为什么大家浑身湿淋淋的,脸上却笑开了花呢?
   11、(在学生的回答时相机出示)出示语句:清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!(齐读)
   12、“怎么能不高兴呢?”换句话说就是……那书上用“怎么能不高兴呢?”有什么好处呢?(用了反问,高兴的语气就更加强烈了)我们再来高兴地读一读。
   13、小结。小朋友说得真好。是呀,这吉祥的水,祝福的水,大家尽情地泼,尽情地灌,不论是泼水者还是被泼者,虽然从头到脚全身湿淋淋的,但大家的心里都是那样高兴,脸上也都笑开了花。大街上,欢乐的人们互相泼洒,一朵朵水花在人群中盛开,在阳光的映射下形成了一道道彩虹,到处充满了欢声笑语,大街成了水的世界,欢乐的海洋。
   14、让我们带着欢乐的心情齐读课文第二小节。
  三、学习第三小节
   1、欢乐的泼水节这天,人们还举行了很多其他活动呢!你能从第三节中找出来并读一读吗?
   2、出示。读一读。
     大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。
   3、人们除了泼水,还有许多有趣的活动,你们看(课件)
    (1)你看到了什么?又仿佛听到了什么?
    (2)让我们也来加入他们的队伍,唱起来,跳起来吧!(孔雀舞)小朋友们,如此开心的时刻,你们舍得离开吗?(生……)你们的心情可以用书上的哪句来表达呢?(直到深夜还不肯离去。)
    (3)你能把你的快乐,你的依依不舍读出来吗?
   4、你觉得这是一个怎样的泼水节?
  四、指导背诵。
    这样一个欢乐的泼水节,令我们流连忘返,让我们伴着音乐,来练习朗诵这篇课文?配音乐
    (齐诵)
  五、拓展延伸
    我们中华民族是一个多民族的国家,56个民族56支花,每个民族都有自己的民族风俗和最盛大的节日。你还知道哪些呢?在小组里面交流你收集的资料。大组交流。
  五、练写祝愿的话。
    我们祖国的五十六个民族就像一个大家庭里的兄弟姐妹,相亲相爱,那么在傣族人民欢度泼水节的时候,你想怎么向傣族人民祝贺呢?请你把对傣族人民的祝愿写在卡纸上,并在小组内交流。再大组交流。
 
   
最新2020难忘的泼水节信息由沪江小学资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: