《语文园地五》教学设计之一

 来源:互联网    要点:语文园地五  
编辑点评: 人教版课标本 二年级语文上册 语文园地五的教学设计信息由沪江小学资源网提供
教学内容:人教版《语文》第三册
  学习目标:
   1、运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系。
   2、能留心观察周围事物,用数量词填上相应的事物名称。
   3、朗读词语、通过读记积累词语。
   4、正确、流利、有感情背儿歌。
   5、围绕“合作”这个主题,进行口头表达。
  教学用具: 
    电脑、课件、实物投影、图片。 

                 第一课时
  一、导入
    (播放音乐)听到选这熟悉的声音,又到了“我的发现”时间了,这一次我们会有什么新的发现呢?
  二、我的发现
  1、出示课件(带有“钅、衤、疒”旁的三组字) 
    钅 钢  铜  铁   钉
    衤 被  裙  裤   袄
    疒 病  疼  痛   疯
  2、学生自由读一读,在小组里说说自己的发现。
  3、交流发现:每一行的字都有一个相同的偏旁。(在字的前面点击偏旁)
  可是,你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系。)
  (第一行都有“钅”字旁,金字旁与金属有关;第二行字都有“衤”字旁,衣字旁与服装、被子等有关;第三行字都有“疒”字旁与疾病有关)
  4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。
  5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字?你在哪里见过这些字?
    (鼓励学生在生活中识字,通过交流识字经验增强识字的自豪感。) 
  6、  拓展:找一找“钅、衤、疒”旁的字。
    教师和学生共同总结:字的偏旁与字的意思有关。
  三、我会填
  1、出示课件(不带词语)
    一只(        )           一个(        )          一把(        )
    一块(        )           一条(        )          一盘(        )
  2、你能根据量词填上相应的事物名称吗?(小组内练习后推荐一人讲给大家听)
  3、 指名领读,同桌互读,拍手读,男女生对读。
  4、  在生活中像这样的词还有很多,你会说吗? 
  5、拓展:
    五颗(        )         一座(        )          一本(        )
    一幅(        )         一架(        )          一间(        )
  四、我会读  
    小朋友们认得、填得真好,咱们接着往下学。(点出“我会读”。)出示课件图片上写着“我会读”中的词语。
    书桌       板凳       椅子       棉被       运动裤
    本领       习惯       宣布       称赞       议论纷纷
    自信       容易       粗糙       疲劳      吞吞吐吐
    学生自己读一读词语,边读边想:这些词语有什么相同的地方?
    让学生说说“吞吞吐吐”(AABB)形式的词语。
  五、读读背背
  《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌,在教学中要以读为主,熟读成诵。让学生借助插图,在读中感悟。
  1、下面我们就来学一首儿歌:走山路。(出示课件、配音)
  2、借助拼音自由练读,注意要读准字音,把句子读通顺。(配乐朗读)
  3、多种方式练读:指名读,同桌互读,边评边读,组内读,男女生读,齐读,边读边做动作……
  4、说说你读懂了什么。
  5、看课件:小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了?
  6、老师指着课件让学生自由发言。
  7、指导背诵(四人小组合作、开火车)
  8、齐背儿歌。(配乐)

                 第二课时
  口语交际:合 作
  本次口语交际的话题是与别人合作做成过事情,选一件讲给同学听。听的人可以插话,可以提问题。再评一评哪件事做得好,谁讲得清楚、明白。
  1、教师利用多媒体课件出示合作的图片。
  2、 指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言)
  3、板书课题《合作》
  4、师讲合作做成的故事
  5、小组内每人讲与别人合作做成的事,然后小组派代表在班里讲。听的人可以插话,可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦,获得成功的满足感,增强了口语交际的自信心和勇气)
  6、再评一评哪件事做得好,谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性,鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解,培养健康的人格,发展健康的个性)

  总结:在我们的生活中同学之间要团结友爱,而且要发扬团结合作的精神,这样才能把事情做好做成功,希望每个人多关心身边的小事,做合格的小公民!

  展示台
  这次展示台是展示自己搜集有关团结合作的词语、谚语等。这一项活动要提醒学生提前做好准备。展示的方式可以灵活多样,比如:比比谁说的谚语多,比比哪组搜集的有关团结合作的词语多;同学之间进行词语本交流,合作制作词语卡片,互赠自己喜欢的词语。
 
   
最新2020语文园地五信息由沪江小学资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: