小学二年级语文教案《蚕姑娘》(3)

所属专题:二年级语文教案  来源:沪江小学资源网    要点:语文教案  
编辑点评: 《蚕姑娘》是一篇富于知识性的童话,介绍了蚕由“蚕卵→蚕→蛹→蛾”的生长变化的过程。全文结构清晰醒目,课文语言生动,段式回环往复,读起来琅琅上口,易于学生阅读把握。

一、检查复习

指名背诵第1-5自然段。

二、继续细读课文(第6、7自然段),

1.第6自然段。

(1)指名读。

(2)为什么要写明睡了四回?(因为蚕眠有四次,这是蚕的生长特点,所以必须特别写明)这个自然段里把茧子比作什么?(新房)为什么说茧子真漂亮?(茧子又白又亮,长圆形,很好看)

(3)这段里为什么不写醒了,醒了,要写成了,成了?

(蚕没有再睡,就不能说醒了;蚕结茧子好比盖新房,茧子结成,好比新房盖成,所以要写成了)成了,成了,茧子真漂亮。这句要怎样读?(要读出喜悦的语气来)请你把这句读一下。(学生读)

(4)小结:读了这一自然段,我们知道了蚕吐丝结茧前后的情况。(板书:吐丝结茧)

(5)齐读第6自然段。

2.第7自然段。

(1)指名读。

(2)茧子里面的蚕姑娘称做什么?自答:茧子里的蚕称蚕蛹。(板书:蛹)为什么写它一声也不响,不写一动也不动?(茧子里的蛹是慢慢在变化,逐渐长出两对翅膀来,所以不能写一动也不动)

(3)茧子开了窗是什么意思?自答:蚕蛹长出翅膀,成为

蚕蛾(板书:蛾),蚕蛾咬破茧壁飞出来就是开天窗的意思。前面

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而有趣。请看第31页上面的第一、二两幅图。(学生看图)变

了,变了,变成蛾姑娘。这句要怎么读?(要读出惊异好奇的语气

来)请你读一下。(学生读)

(4)看31页上第三幅图,想一想:两个蚕蛾在干什么?(蚕蛾

在产卵)提示:蚕蛾产卵后死去,第二年春天,蚕卵又能孵出小蚕来,又开始新一轮的生长过程。

(5)齐读第7自然段。

三、总结课文

1.根据板书内容说说蚕的生长过程。

2.填空练习,概括课文。

从--里钻出来的又--又--的蚕姑娘,一共睡了--次,每次醒来都变了样,第一次变得又--又--;第二次变得又--又--;第三次变得又--又--;第四次身体一天天-。它吐--结--,最后--开了窗,飞出了--姑娘。[

3.齐读完成填空后的这段话。

四、课堂练习

1.读句子,初步认识句子的并合(课后练习4)。

这里有两组句子,每组三句话,要求我们读一读。初步懂得怎样把两句话并成一句话来说。

(1)各人自读,体会。

(2)指名读第一组三句话。

(3)谁能说说怎样把第一、二两句并成第三句的?(把一、二两句连起来,把第一句未了的句号改为逗号,把第二句开头的蚕姑娘去掉,这就并成了第三句)

第二组三句话的练习方法同此。

2.背诵第6、7自然段。

(1)利用押韵的字引背。(2)分两个大组,一组背,另一组听,再交换一次。评议。(3)各人自背。(4)指名背诵。

3.背诵全文。

(1)全班背诵。(2)指名背诵。

4.书面作业。

(1)扩词。

蚕()()()()换()()()丝()()()

(2)照样子,写词语。

例:暖洋洋红通通黑白绿亮

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