小学二年级语文教案——《我爱劳动》临场作文指导

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编辑点评: 写教案的好处对于我们来说不言而喻,如何才能通过阅读别人的教案而进一步提高自己的教学水平是我们不得不思考的问题。小编为大家准备了二年级语文教案—《我爱劳动》的临场作文指导,一起看看看别的老师是怎样上这节课的吧!

我爱劳动----详略得当,写出真情实感

【教学目标】

1、记叙一次劳动的全过程,做到真实、具体、完善、有次序。

2、把劳动的经过写具体、适当的写一些你的心理活动和劳动后的感受。

3、培养学生的良好品质,树立热爱劳动的观念。

【教学重点】

1、本课的主题是我爱劳动,要设计激发学生爱劳动的情境。

2、劳动的过程,按先后顺序来写。

【教学难点】

1、要引导学生把过程写具体、重点部分要详写(把自己在劳动中怎么做怎么想的充分的写出来)

2、要引导学生在劳动过程中把感受写出来。

【教具】

一枚针,一根线,一颗扣子,一块布,一把剪刀

【教学方法】

竞赛法、互动法、讲授法

【教学过程】

一、 导入

同学们好,上节课老师布置了一个作业,还记得吗?好,把咱们准备的一些工具拿出来,谁能准确的把工具都列举出来,注意用上量词,一枚针,一根线,一颗扣子,一块布,一把剪刀。

二、 新授

好,同学们说的非常棒,老师今天就教你们钉扣子。
钉扣子分为三步,第一步,穿针引线。

1、 用拇指和食指把线头搓直,朝着光线明亮的地方,将线头对准针眼,轻而准的穿过去。

2、 用手把已穿过针眼的线头牵出来,针便穿好了。

第二步: 打线结

1、 先将线拉直,并将线的末端在食指尖部缠绕一圈,交叉后食指向后拇指向前一搓。

2、 将线的末端拉紧,线结就打好了。

第三步:钉扣子

1、 将扣子放在布上,用手按住。

2、 将针和线从布的下面缝出,拿针拉线时,手要朝向斜上方拉线,再用针从上向下穿过相对称的扣眼,把线拉紧,如此反复三四次,缝成一字型和x字型。

3、 为了使扣子钉得牢固,最后用针在布上多缝几次,把余线剪断就可以了。

好现在呢,你们就开始钉一次。我看谁钉的最好。让学生自己去实践,出现问题可以问老师和同学。

钉完之后,你的感受怎么样啊?有的同学认为:钉扣子其实挺难得,看似一件小事,真做起来也挺不容易的,我明白了一些道理:事情无论大小,不经过努力是不会做好的。还有的同学会认为:钉扣子真是太容易了,我以后要帮助妈妈做一些力所能及的事情。

三、 文章的开头

可以写咱们准备的工具注意用上量词。还可以开门见山的写法:今天我们上了一堂与众不同的作文课——钉扣子。

四、中间:写自己钉扣子的过程。

五、结尾:写自己的感受就可以了。

六、小结:本课的主题是我爱劳动,要设计激发学生爱劳动的情境。

1、要引导学生把过程写具体、重点部分要详写(把自己在劳动中怎么做怎么想的充分的写出来)

2、要引导学生在劳动过程中把感受写出来

七、板书:

钉扣子

开头:一枚针,一根线,一颗扣子,一块布,一把剪刀

中间:

一、穿针引线 (搓直,穿,牵)
二、打线结(拉直,缠绕,搓,拉紧)
三、钉扣子(放,按,缝出,拉线,穿过,拉紧,缝,剪断)

结尾:你的感受

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