二年级数学复习计划

所属专题:小学数学复习计划  来源:互联网    要点:小学数学复习计划  
编辑点评: 复习要讲究策略,运用得好效果自然很佳。在制定复习计划时首先一定要适合本班的实际情况。其次要清楚复习内容及重点、有明确的复习目标、具体的复习措施及时间安排等。

紧张而充实的一学期即将结束。为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习,使所学知识系统化,提高学生的综合能力,特制定一下复习计划:
一、指导思想 :
结合我们平时的教学,以教材和新《课程标准》为依据,以区复习建议为指导,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,积极引导学生巩固所学的知识,帮助学生不断总结,及时反馈,以使我们的复习体现实效性,使班级不同层次的学生都得到提高。
  
二、复习内容:
本学期我们学习了有余数除法,千以内数的认识及加减法,两位数乘一位数的乘法,分米和毫米,认识方向,认识角,长方形、统计。
  
三、复习目标:
1、通过复习,使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识,巩固本学习学习的基础知识。
2、通过复习,使学生对三位数与两、三位数相加、减,两位数和一位数相乘,以及有余数的除法等计算,在正确率和
速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步提高。
3、通过复习,使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识,培养初步的空间观念。
4、通过复习,使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会学习数学的价
值,增强数学意识,提高数学思考的能力。
  
四、重点复习:
1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识,培养学生的数感。
2、使学生在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步提高。
3、培养学生的初步空间观念。。
4、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会学习数学的价值。
  
五、学生分析:
二年级共有两个班,二(1)班37人,二(2)班38人。通过平时的作业情况和考试情况来看,这两个班在数学学习上主要存在以下问题:(1)部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中的简单的实际问题;(3)学生的学习自觉性比较差;(4)学生的习惯还不够好,学习积极也不高;(5)学生独立审题的能力还有加强训练;(6).学生在长度单位的学习上,掌握不扎实。所以通过期未总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维方面都有一定的提高。
  
六、方法措施:
1.结合本班学生的实际情况,引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,巩固所学的知识,对于学生容易出错,学生掌握不好的地方,缺漏的知识,在复习时,要有针对性的进行加强,使学生都在原来的基础上有所提高。
2.对于解决问题的复习,可灵活运用教材,紧密联系学生的生活实际,就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题,应着重分析题目里的数量关系,了解条件与问题的关系,能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。
3.根据学生的学习情况精选习题,设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题,提高学生复习的兴趣,给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题(如:计算类、解决问题类),找出错误原因,吸取教训。
4.对于基础知识如:竖式、验算、估算等常规性题目,实行天天练习,准备一个练习本,每天练习5道题。
5.注意因材施教,加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清,不拖欠。对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学,帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
6.不仅要扎实学生的基础知识,还要提升学生的思维,所以收集书上、练习册和试卷上聪明小屋的题,进行分类,每天先让学生做2道,第二天再讲解。这些题要求优等生都要做,中等生可以选择1或2道做,鼓励有困难的学生做,也可以不做。通过做这些题培养学生爱动脑、善动脑,提高学生的综合能力和思维能力。
总之,在最后的总复习阶段就是要做到:讲练结合,点线结合。先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题,突出重点,突破难点。
  
七、时间安排:
1.有余数除法                                                   1课时
2.千以内数的加减法、乘法和混合运算                     2课时
3.认识方向                                                         1课时
4.认识角                                                             1课时
5.解决问题                                                         2课时
6.综合复习                                                         6课时

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