小学生看图写话引导11

所属专题:作文  来源:互联网    要点:一年级看图写话  
编辑点评: 一年级的语文课程开始有了看图写话,看图写话是作文最初步的训练,一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

 

问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌,一会儿(     ),一会儿(  ),一会儿又是(   )

问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈(                  )

指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑;

提供脸色憔悴的词语:脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴

问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我(   )想(          )

提供着急的词语:心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡

问题设置四:来到厨房,我先(  ),接着(  ),然后(   ),最后(   )

问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说(          )

例文:

妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以独立生活了!”

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