一年级看图写话引导10

所属专题:作文  来源:互联网    要点:一年级看图写话  
编辑点评: 一年级的语文课程开始有了看图写话,看图写话是作文最初步的训练,一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

问题设置一:谁在什么地方干什么?

问题设置二:不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家(      ),我(      )

提供动作迅速的词语:身手敏捷、风驰电掣,眼疾手快,弩箭离弦

问题设置三:坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置(    )

问题设置四:妈妈终于上来了,只见她一边(   ),一边(    )

问题设置五:听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里(      )

问题设置六:耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我(       )

例文:

一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来,心里想着:妈妈,让给他们,我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:“这个孩子真懂事。”我的脸一下子红到了耳根。

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