作文指导百法18

所属专题:小学语文期末复习攻略  来源:沪江大语文学习社    要点:小学生作文  
编辑点评: 写作文的时候,构思要精巧,可以列出简要提纲。首先要定出题目、中心思想,然后列出文章的主要结构:开头些什么,主要内容是什么,结尾些什么。另外,还要考虑哪部分详写、哪部分略写、材料如何组织安排等~~

18.学会把景物写具体

描写景物,用来展现独特的地域风貌和自然景观,赞美祖国山河的 壮丽和大自然的奇妙,是记叙文的又一重要类型。除此之外,在写人记 事的文章里,为烘托气氛、推动故事情节发展、表现人物思想品质等, 也常常要进行景物描写。因此,学会把景物写具体,对提高作文的质量及水平,具有特殊重要的作用。 怎样把景物写具体呢?大家先来读读下面这段话,相信这段话会给我们多方面的启发: 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下, 一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的, 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上 了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用 墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既 使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限 乐趣。(《草原》)
(1)安排好记叙的层次、顺序。 写景物和写其他事物一样,对先写什么,后与什么,要有一个适当的安排,为写具体展开框架。如例段:一下笔,作者就开宗明义,首先 点出要描写的景物(草原);接下来,记叙第一次见到草原的总印象(第 二至五句);最后写看到这种境界的感受(结尾两句)。在记叙见到草 原的总印象时:作者又采取了由上至下(天→天底下)、先总述后分述(那里的天比别处的天更可爱→空气清新,天空明朗;天底下,一碧千 里,而并不茫茫→绿色的平地,柔美的小丘,白色的羊群)的顺序。统 观全段,层次清晰,顺序得当,承转自然、紧密。
(2)抓住典型事物及其特征,从不同方面、运用多种方法进行生动 地描绘。把某一处景色写具体,一要抓住典型、最具特色的事物,防止不择 重点、面面俱到;二要抓住典型事物的特点,特别是别人了解得不多或 者根本不知道的方面,用打比方、拟人、联想等方法,生动、形象地描 述出来。如例段:草原中的景物是丰富多彩的,而作者单写了最具有代 表性的平地、小丘、羊群。在描写这些独特景物时,作者展开了丰富的 想象,把一碧千里的平地、小丘比作无边的绿毯,把流动的羊群比作绿 毯上绣的白色的大花,把线条柔美的那些小丘,比作只用绿色渲染、不 用墨线勾勒的中国画。看到的、想到的与感觉到的相结合,动与静相结 合,让人真有“身临其境”的感觉。
(3)寓情于景,或借景抒情,使情、景交融。 描写景物最忌单纯地介绍,为写景而写景。写景是形式,目的是为 了抒情,表达内心的思想感情。因此,要处理好写景与抒情的关系,或 融情于景,或借景直接抒情。如例段:作者在具体记叙见到草原的总印 象时,寄无限喜悦和赞美之情于独特风光的描写之中,同时运用边叙边 议(“总想高歌一曲,表示我的愉快”)之法,直抒胸中感情;这样,
 
既突出了草原极其辽阔和美丽的景象,又大大丰富了文章的内涵,增强 了文章的感染力。在具体写看到这境界的感受时:作者先是直写自己的 感受(惊叹、舒服,愿久立四望,想坐下低吟小诗),然后又借物(骏 马和大牛)喻人。这样就更加突出了草原的美,抒发了作者此时深沉而 强烈的思想感情,同时也把读者带入了那令人陶醉的境界之中。
【思考练习】
(1)如何把景物写具体?描写景物时要注意什么?
(2)以“我家的小院”或“美丽的花园”为内容,写一段话。要求: 按照一定的顺序,抓住景物的特点写具体。

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