作文指导百法17

所属专题:小学语文期末复习攻略  来源:沪江大语文学习社    要点:小学生作文  
编辑点评: 写作文的时候,构思要精巧,可以列出简要提纲。首先要定出题目、中心思想,然后列出文章的主要结构:开头些什么,主要内容是什么,结尾些什么。另外,还要考虑哪部分详写、哪部分略写、材料如何组织安排等~~

17.学会把物体写具体

状物(动物、植物、自然物、人造物),是四大记叙文类型(人、 事、景、物)之一。学会把物体写具体,就为写好状物记叙文打下了坚实的基础。怎样才能把物体写具体呢?
(1)要少写、最好不写大家都知道的内容。 同学们读读下面这段话,想想有什么毛病: 上幼儿园时,妈妈给我买了一个“小狮子狗”玩具,直到现在它还摆在我的写字台上。“小狮子狗”非常叫人喜欢。它前半部是脑袋。脑 袋上长着两只耳朵,两个眼睛。两个眼睛正下方长着鼻子,鼻子下面是 嘴。脖子上套着“金项链”。身子不长,屁股上长着尾巴。
这段话中,第二句是中心句,可到底怎么“非常叫人喜欢”,后面 却没有写出来。前半部是什么,脑袋上长着什么,身后长着什么等,这 些还用介绍吗?当然不用介绍,因为大家都知道。需要介绍的是各部分 什么样或怎么样,也就是有什么特点。把特点写出来了,怎么“非常叫 人喜欢”也就具体表现出来了。这就提醒我们,无论是写动物、植物,还是写自然物、人造物:对于人们都熟悉、都司空见惯、不说也明白的内容就不要再费笔墨;需要描述的是大家感到生疏的东西,具体地说,就是这些物体的特点。
(2)要抓住物体的特点,详写,写清楚。 抓住物体在形状、大小、颜色、声音、结构、质地、情态、用途等 方面的独特之处,采取打比方、列数字、作分解、绘声绘色、描形摹态 等多种方法,真实、形象、细致地进行多角度和多层次的描写,并将自 己的内心感受交融进去。这样,也就将物体具体、逼真地呈现在读者面前。 大家再读读下面这段话,看看作者是怎样把物体特点写具体的:
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向 上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼 眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟 我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。 它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。它整天静静地 蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结。 这一下,它变得更加神气和漂亮了。
这段话先概括地写“小花鹿”可真讨人喜欢,然后按从上到下(耳 朵、眼睛、嘴、身体、尾巴等)的顺序进行描述,条理清楚。描述中, 作者抓住这几部分的形状、颜色等特征写得非常具体,如“圆圆的脑袋”、“粉红色 的小耳朵向上竖着”等。另外,作者能发挥想象来写,如写 耳朵,想象到它“仿佛在倾听周围的动静”;写小嘴,想象到它“像是 要跟我说话”。这样静中有动,把“小花鹿”写“活”了,使“小花鹿” 越发“讨人喜欢”了。
【思考练习】
(1)怎样把物体写具体?描写物体时要注意什么?
(2)以“____真叫人喜爱”为第一句,写一段话,把自己喜爱的一 个(种)物体写具体。
 

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