怎样写作文(二十五): 如何指导学生写想象作文

 来源:沪江社团    要点:怎样写作文  
编辑点评: 要写好想象作文,仅仅具备了一定的写作能力还是不够的,学生还必须具备较为丰富的自然知识、社会知识、科技知识、人文知识等等,因此,老师要引导学生平时多读有益的课外书,多参加有益的社会活动。

 [摘  要]  想象是人的大脑创造的新形象,是眼前没有的,但想象植根于现实,因此,想象作文应以现实为依据,进行丰富合理地想象,虽然所写的不是现实生活中的事,但必须与现实生活紧密相关。写想象作文能有效地训练学生的思维能力与创造力,这也是新课程改革理念下作文教学所强烈呼唤和大力提倡的。

[中心词]  现实  想象  想象作文  指导

九年义务教育新《语文课程标准》在课程总目标中明确提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和创新能力。而小语作文教学在培养小学生的创新精神、创新能力等方面具有十分丰富的内涵和许多独特的优势。尤其是写生动活泼、形式多样的想象作文,不仅可以有效地增强和丰富小学生的想象力,而且可以有效地促进小学生创造性思维的发展。因此,多鼓励小学生写想象作文,是新课程改革理念下作文教学所强烈呼唤和大力提倡的。

如何指导小学生写好想象作文呢?我想可以从以下几方面着手:

一、让学生区别清作文中的“想象”与“想象作文”

“作文需要大胆而丰富的想象,没有想象,就像鸟儿折断了翅膀。”也就是说,所有的作文写作都离不开想象。这种想象有的是作文中的细节想象,如“十五的月亮像个大玉盘挂在树梢”,这是写满月时,根据月亮的形状,想象它像一个大玉盘;“弯弯的月儿像一条小小的船”,这是写新月时,把它想象成一只小船;作文有了细节想象,语句就显得清新流畅,内容则更显得丰富多彩,具体生动了。还有的是重新组合材料的想象,如我们在小学生作文训练中,为了把事情叙述得更富有意义,把人物特点刻画得更鲜明突出,把景物描写得更加美好,可以综合生活中的直接、间接经验,根据作文的需要,灵活巧妙地进行重新组合,然后精心构思表达,这种想象在作文中也是非常重要的。另外,像看图作文、扩写、续写等形式的训练也离不开想象。

以上所谈的想象都属于作文中的“想象”,而“想象作文”就不一样了,它不是指文章中细节想象或局部情节想象等,而是指那些完全凭借想象来写作的文章,这些文章的内容全是想象出来的,不是已经发生或看到的现实生活,如:寓言、童话、科幻以及诸如写梦、假想等题材的文章。

弄清作文中的 “想象”与“想象作文”的区别对于学生写想象作文至关重要,它是学生学会乃至写好想象作文的前提条件。

最新2018怎样写作文信息由沪江小学资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: