二年级写话指导(第5讲):一个意思连贯话

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编辑点评: 语文的学习贵在平时点点滴滴的积累,写话是闲暇时间帮助语言积累的一个好方法。写话作为一种生动的训练素材,是十分利于孩子语文学习的。在此我们为大家整理准备了二年级写话指导系类文,供二年级的孩子们学习。

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二年级写话指导(第5讲):一个意思连贯话
讲师:武宏钧 韩亚敏

写话练习1:校园见闻

室内的各个角落,不时传来沙沙的翻书声,像春蚕在吞噬桑叶。(寂静的教室,专心的学生一句话,生动有趣地写出来了。)

我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。(一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。)

写话指导

围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。

读读想想

教室里寂静无声,屏息静听,可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音,这声音像蚕在咀嚼桑叶,像秧苗在吮吸水分。

老师讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙,他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。

她的字写得娟丽秀美,一笔一画,一钩一捺,都是那样恰到好处。

下课铃一响,小涛像一颗出膛的炮弹一样,“嗖”地一声冲出了教室。

快乐练习:

他一走三晃,非常得意,连脚步都有些轻飘飘的。

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一连串的问题,像黄河决口一样,涌进我的脑中,我真有些模模糊糊了。

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看他盘球、过人和射门的技术,像个灵巧的小兔子,又像勇敢的下山虎。

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他在飞快的跑动中,熟练地控制着足球,左盘右拔,动作麻利而娴熟。

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“砰!”球如流星向球门右侧飞来,他一个奋力鱼跃,顺势倒在地上,竟把球牢牢抱在怀里。

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这时,对方的一名队员猛扑过采,使这个队员扑了个空。

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他像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把球准确无误地投进了篮筐。

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