主题班会活动方案

主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。

——《主题班会活动方案》专题简介

  • 小学生主题班会方案:珍惜生命,爱护生命 2012-10-27

    班会的组织形式多种多样,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的富有教育意义的组织形式。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。

  • 一年级中队主题班会方案:“春天里的小豆豆” 2012-10-27

    主题班会从主题的酝酿到确定,从形式的设计到实施,都是发动学生共同参与的,从而极大的调动了学生主体的能动性,增强了学生自我完善、自我要求、自我进取的愿望,取得了自我教育的效果。

  • 二年级主题班会活动方案:“争做文明的小学生” 2012-10-21

    素质教育的核心是提高人的综合素质,进而提高整个民族的素质。开展各种形式的教育教学工作是实现这一伟大的目标的根本途径,其中综合各种知识能力的主题班会是一种行之有效的活动形式。

  • 二年级主题班会活动方案:欢天喜地迎新年 2012-10-21

    主题班会从主题的酝酿到确定,从形式的设计到实施,都是发动学生共同参与的,从而极大的调动了学生主体的能动性,增强了学生自我完善、自我要求、自我进取的愿望,取得了自我教育的效果。

  • 小学生主题班会活动方案:“友谊之光” 2012-10-21

    活动是看得见的,有形的,而教育和启发是看不见的,无形的。让有形的活动去吸引学生,让无形的教育去启发学生,使学生兴趣盎然地去参加,不知不觉地受到感染。这样,日积月累地熏陶,最终让学生形成健康的人生态度,良好的个人修养,明确的生活目标。

  • 二年级主题班会设计方案:“清明时节忆先烈” 2012-10-20

    一次行而有效、主题鲜明、创意新颖的主题班会,实际上是对学生能力的培养、良好道德的规范、艺术情操的熏陶,是学生自我展示的大舞台,是对学生进行德育教育的重要手段。

  • 二年级主题班会方案:“清明时节忆先烈” 2012-10-20

    主题班会要让学生唱“主角”,教师只在关键处点拨指导,而不是包办代替,使主题班会为学生培养各种能力提供机会。学生明确主题,并由此引发思考,独立设计、组织、实施整个活动,整个过程都有助于学生的组织能力、思维能力、语言表达能力、活动能力和创新能力的提高。

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