0-12岁英文原版童书词汇进阶:5000分级单词

《0-12岁英文原版童书词汇进阶:5000分级单词》

熟练掌握阅读英文原版书必备5000词汇,轻松实现从阅读绘本到原版哈利·波特的飞跃!

12岁以前掌握5000词汇量,这些单词是阅读原版书的必备词汇,每天几分钟,边听边记,孩子的单词量和阅读相互促进。

在整理5000 单词过程中,参考了美国儿童英语教学专家 Marvin Terban 编著的《儿童拼读字典》,以及SCHOLASTIC,Penguin Group,Random House,Phaidon Press Limited等国外出版社的近 200 本原版童诗、儿童绘本、美国小学课本,以及大量经典儿童文学作品。除了参考国外语料库,本书的 5000单词,还收录国内少儿英语培训机构使用的《新概念英语》、《朗文国际英语教程》、《剑桥国际英语教程》等教材词汇,以及伦敦三一口语、剑桥英语KET \ PET \ FCE 等考试必备的高分词汇。

《0-12岁英文原版童书词汇进阶-5000分级单词》兼顾原版书阅读与国内应试的单词记忆宝典。按照难易程度把5000单词分成5个级别。配合音节标示和地道的美语发音,中英文双语朗读,每天几分钟,让孩子的单词量与日俱增。

本图书由李岑授权选载,如无授权,请勿转载

● 关于本书
李岑,清华大学硕士,英语教学教研专家。03年至今一直从事英语教学教研工作,所教授的学生涵盖小学,初中,高中,大学。培养了一批英语尖子生。从09年开始为了帮助中国内地小学生突破阅读瓶颈、体会英文观念,具备国际级英文素养,借鉴新加坡,香港等国家和地区的小学先进英文教学观念与教学实践,致力于原版童书的讲读教学,在希望从小培养孩子成为英语资优生的小学家长圈子里被广泛关注和认可。李岑老师部落>>

图书信息:

书名:《0~12岁英文原版童书词汇进阶 : 5000分级单词》
作者:李岑
ISBN:9787303159789
定价:¥52.00(当当网有售)
出版日期:2013-5-1
出版社:北京师范大学出版社

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0-12岁英文原版阅读与学习进阶指导(一)
(已结束,回顾请戳>>

时间: 6月13日(星期四) 20:15 - 21:15

活动地点: CCTalk小学大厅
>>什么是小学大厅<<

主讲老师: 李岑老师


0-12岁英文原版阅读与学习进阶指导(二)
(已结束,回顾请戳>>

时间: 6月20日(星期四) 20:15 - 21:15

活动地点: CCTalk小学大厅
>>什么是小学大厅<<

主讲老师: 李岑老师

孩子如何吃透一本原版书
(即将开始,预约请戳>>

时间: 7月18日(星期四) 20:00 - 21:00

活动地点: CCTalk小学大厅
>>什么是小学大厅<<

主讲老师: 李岑老师

《0-12岁英文原版童书词汇进阶:5000分级单词》在线试读目录↓↓↓

使用说明
这是专门为孩子在家学会 5000 个单词而写的工具书书!
1.按Level分5 级,1天32个单词,一个月的升级计划
——循序渐进背单词就像爬楼梯一样简单!

按照优先级别背单词,才是最有效率的单词学习方法。我根据单词的使用频率和难易程度,将 5000 个单词划分成 5个level(级别),帮助孩子“一级一级向上进阶”。

在整理 5000 个单词过程中,我参考了美国儿童英语教学专家 Marvin Terban 编著的《儿童拼读字典》(Dictionary of Spelling,Scholastic 1998),以及 Scholastic,Penguin Group,Random House,Phaidon Press Limited 等国外出版社的近200 本原版童诗、儿童绘本、美国小学课本,以及大量经典儿童文学作品。

除了参考国外语料库,本书的 5000 个单词,还收录国内少儿英语培训机构使用的《新概念英语》、《朗文国际英语教程》、《剑桥国际英语教程》等教材词汇,以及伦敦三一口语、剑桥英语/ KET/ PET / FCE 等考试必备的高分词汇。

2.不仅听,还要让孩子看到音节标识点以及重读音节的位置
——自然而然让孩子从“聆听字音”过渡到“认识字形”!

英文单词的拼写方式,与单词发音之间,存在密切联系。

根据“音节标识点”,孩子一边聆听单词发音(字音),一边看音节字母(字形),就会明白英文“字音与字形”的对应与转换。背单词,一定是从发音开始记忆。孩子每天仅仅用一分半钟,就能把 32 个英文单词的读音熟悉一遍,培养孩子通过发音记忆单词的好习惯。每天耳濡目染,孩子自然掌握Phonics(自然拼音)。

除此之外,还要让孩子看到单词的重音节位置,这样才能念准单词重音。

3.每个单词都有一组学习检查栏
——自我检查给不容易记住的单词涂上记号!

单词书,一定要方便检查。本书附赠一张红色塑料卡片。检查单词的时候,孩子直接用红色卡片盖上单词,如果能回想起单词意思,就算过关。

孩子用红色卡片盖上单词,如果想不起单词意思,就用荧光笔,把这个单词上面的小方格涂上颜色。方格涂上颜色,表明这个单词还没有记牢,孩子下次复习的时候,应该重点记忆这个单词。为了方便孩子多次检测单词,在每个单词上方,都有三个小方格,这样孩子可以检测三次。

目录
LEVEL 1 作者观点:从汉语拼音说到英语的自然拼读(节选)
LEVEL 2 作者观点:少儿英语学习与英语考试的关系(节选)
LEVEL 3 作者观点:用“一周行动表”培养孩子们的学习素养
LEVEL 4 作者观点:自信心是小学生学好英语的收获
LEVEL 5 作者观点:让孩子爱上英文原版书


作者的话

所有孩子都能轻松拥有5000 个单词的词汇量!

和很多年前相比,今天的孩子,能接触到越来越丰富的英文原版童书。我看到越来越多的孩子,在阅读视野上,跨越了中西语言。这些小朋友既阅读中国儿童文学,也阅读英美原版儿童文学,这是一件了不起的事情。在北京几所重点小学,常常有 9 岁的孩子,顺利通过剑桥英语 和PET 考试,这些孩子的单词量,大约在 3500 个。在当前小升初择校过程中,占一定优势的剑桥英语 FCE 考试的词汇量大约是 4500 个。从当前趋势来看,小学生的词汇量越来越大。当然,若

我们从更广视角,观察华人社会(如中国香港、新加坡)的少儿英语教育水准,会发现 9 岁认识 4000 个单词,并不是少数孩子的专利。

让原版书融入孩子生活,是一个值得追求的目标。但问题是,原版童书,尤其是儿童文学书,对孩子单词量要求甚高。想要自如阅读原版儿童文学,孩子至少要逐级掌握 5000 个单词的拼读,这已经远远超过《教育英语课程标准(2011 年版)》对单词的要求。于是,不少家长问我:“孩子怎么才会念这 5000 个单词?怎么才会拼写这 5000 个单词?会不会特别辛苦?要不要给孩子报班学国际音标?要不要给孩子报班学 Phonics(自然拼读)?要不要参加单词速记培训?要不要专门请外教?”

我觉得,家长的各种问题,都可以归结为一个问题:“小孩在家里,能不能掌握 5000 个单词的读音与拼写?”我的回答是:“当然能!”在这本书里,我特意为孩子标出单词的“音节标识点”,这是很多单词书没有,但又是孩子特别需要的。

为什么要让孩子看到单词的“音节标识点”呢?因为英语是拼音文字,单词“字音”与“字形”之间,存在紧密联系。孩子记单词,不仅要用耳朵聆听单词“字音”,更要用眼睛看到“字母组合(字形)”与“字音”之间的转换。孩子通过“耳朵”和“眼睛”双重输入,才能快速在单词发音与单词拼写之间,建立联结。另外,根据“音节标识点”,孩子还可以清楚看到单词的重音节位置,帮助孩子念准发音。孩子按照本书规划好的进度,在家也可以掌握 5000 个单词的拼读。

记单词,光用“耳朵”和“眼睛”还不够,孩子一定要开口跟读。本书配套 MP3 光盘,发音释义双语收录,孩子一边听MP3 念单词,一边张嘴跟读单词。

我还想强调一下,孩子记单词的同时,需要更多地阅读英文原版书。可以这么说,单词力强的孩子,都是读书读出来的。只有沉浸在几百页厚的原版书里,孩子才能熟悉不同语境下的单词用法。孩子精通英语的过程,其实是阅读力和单词力交替上升的过程。这一过程,我称之为“双螺旋”结构。

这本 5000 分级单词,可以配合孩子平时阅读原版书使用。我希望孩子记单词的同时,每天可以阅读 20分钟原版书。原版书跌宕起伏的情节,满足孩子的情感诉求。单词与阅读,两者互相缠绕,相互促进,这才是充满活力的英语学习。

我举一个北京小朋友的例子。这位小朋友,从二年级开始一边读原版书,一边背单词。他在二年级上学期,认识的单词,大致是这个程度:

red, apple, flower ...

等到四年级下学期,这位小朋友认识的单词,跃升到这个程度:

delicacy, opportunity, treachery ...

可以看出,小朋友二年级的时候,单词水平一般。但到四年级,单词水平出众,甚至超过一些大学生。只要孩子从小把听读单词,当成刷牙洗脸这样的“日常小事”,每天几分钟,同时配合阅读活动的开展,那么,孩子的单词程度,就会有惊人的飞跃。

考虑到国际文化和交流的重要性,我希望孩子们在 12 岁前,至少认识 5000 个单词!有这样的基础,才能及时获得外语上的自由,及时发展其他方面的潜力,及时地与世界沟通。

李 岑
2013 年3 月 10 日 于北京

12岁以前掌握5000词汇量,这些单词是阅读原版书的必备词汇,每天几分钟,边听边记,孩子的单词量和阅读相互促进。在整理5000单词过程中,参考了美国儿童英语教学专家Marvin Terban 编著的《儿童拼读字典》,以及SCHOLASTIC,Penguin Group,Random House,Phaidon Press Limited等国外出版社的近200 本原版童诗、儿童绘本、美国小学课本,以及大量经典儿童文学作品。

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